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江梅 《中学生阅读(高中版)》2008,(5)
作为一名毕业班的语义教师,该怎样把新课标的精神落实到课堂中呢?经过近一年的实践探索,我有了一段难忘而愉快的体验.李阳有"疯狂英语",我也套用一下.不妨叫做"快乐语文". 相似文献
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习作目标:1.写马的生活、马的故事或者未来的马。2.围绕马的习性、特点讲述或想象,写出对马的喜爱之情。3.修改自己的习作,并主动与他人交换修改。要注意同学习作给你留下深刻印象的地方,看看它有没有独到之处。 相似文献
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习作内容:我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流……在全班交流的基础上,选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体,要写出真实的感受。 相似文献