"意义"再续谈

说作文的意义是指文章对读者有益（有积极作用），这容易产生两个问题：学生的作文一般不公开发表，哪谈得读者？     

“支撑点”须详写

同学们的作文有个比较普遍的毛病,就是该详写的地方不能展开来写具体、写详细,结果把本来可以"出采"的地方写得不痛不痒,很可惜。比如有篇《妈妈的微笑》就是这样。文章如下:     

谈语感

谈写作文不能不谈语感,因为它跟写好作文的关系实在太大了。什么是语感呢?简单地说,就是对语言的感觉。对语言的什么感觉?比如,对一句话或者一段话,你觉得是好还是不好?是对还是不对?是美还是不美?觉得语言怎么样,就是对语言的感觉,就是语感。     

必须重视课外阅读(一)

作家出版社去年出版的《我们怎样学语文》一书很值得一读。该书收入的72篇文章,都是国内知名学者、作家、科学家、艺术家撰写的。这些谈语文学习经验的文章启示我们,要写好作文,必须重视课外阅读,一定要在课外多读些书。如新华总社前任副社长李普说:“我一辈子除了耍耍笔杆子,百无一能。而且所以还能做做这件事,全靠课外看书。”他说上好语文课虽然也重要,但他“从课堂上学到的东西,恐怕不很多。”著名古代文学理论专家王运熙也说:“多读作品”是他学好语文、学会写作文的主要经验。而且对他们的两个孩子他也是“让他们在课外多读多看各类作…     

作文题材与价值观教育——中学作文教学一议

对中学生进行价值观教育,帮助他们树立正确的价值观念,是解决中学生写作文无语可说的根本途径。因为题材不等于客观事物;“言为心声”,客观事物只有能触动和体现写作主体的价值观念时才会作为题材被写进文章。正确理解题材含义,从价值观念角度解决题材问题,不仅使中学生写作文有话可说,还能使作文由苦事变成乐事,有效地提高他们的作文水平,收到培养创新人才,促进人格健康成长的效果。     

换个角度写

有个故事，说从前有个秀才进京赶考，住在一家常住的旅店里。考试前他做了两个梦：一个梦是自己在墙上种白菜，另一个梦是下雨天他戴了斗笠打着伞。他想知道这两个梦是否含有深意，就去请算命先生解释。那人告诉他：     

良性循环关系

学写作文,以建立起一种良性的循环关系为最好。也就是说,在学习写作的过程中,我们逐渐地成长起来,而精神的成长又使作文写得更好,成长与作文形成一种相互促进的关系。这种良性循环,是学习作文的最高境界,应该是我们追求的目标。者看     

文章的『生长』

“文如其人”,这是说怎样的人写出怎样的文章.其实,这话也可以这样理解:文章跟人一样,是有生命的,是“生长”成的,不是物件,不像电脑、电视机之类,可以由零部件拼装而成.     

作文与自育

为什么要写作文?或者说写作文有什么作用呢?同学们一定会说,不就是学写文章,练习用书面语言表达我们的思想感情吗!是的,写作文就是这么回事.但是,仅止于此吗?不,它还有另一个作用,那就是写作是一一种自我教育.这个教育很重要,不应该被忽视.我们谈谈这个问题.