让阳光照耀每个角落

在全国人大举行的新闻发布会上．我们听到了久违了的“平民教育”的声音。温家宝总理说：“世界上绝大多数人是平民，平民的素质关系到一个国家整体国民的素质”。“要使教育成为面向平民的教育，从而使人人能得到教育”：[第一段]     

让阳光照耀每一个角落

在全国人大举行的新闻发布会上,我们听到了久违了的“平民教育”的声音。温家宝总理说:“世界上绝大多数人是平民,平民的素质关系到一个国家整体国民的素质”,“要使教育成为面向平民的教育,从而使人人能得到教育”。     

试论特色学校的内涵、特征、因素以及创建策略

“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”（《中国教育改革和发展纲要》）随着教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。“学校有特色，教师有专长，学校有特长”已成为中小学追求的理想的办学境界。综观国内外的名校，     

加涅的有效教学策略思想的浅析及借鉴

加涅（Ｒ．Ｍ．Ｇａｓｎｅ）是美国当代著名的教育心理学家。他运用教育心理学原理,通过实验对知识的获得、人类的行为、教育目标、课程及教学程序设计等教学和学习问题作了深入的研究,全面阐述了人类的各种学习与教学法之间的内在联系。加涅的著述甚丰,达１２０多种,他被誉称为“学习和操作研究领域”和“学习分类和促进学习手段方面”的权威。有效教学策略思想是加涅整个教学论思想中的重要组成部分,本文试对其思想及借鉴进行浅析。 １、有效教学策略的提出 （１）加涅的有效教学策略植根于行为主义和认知心理学派的折衷主义心理学基…     

借鉴国外教育理论 浅析艺术教育现代化的理论框架

艺术教育现代化理论构架是构建艺术教育现代化模式的理论支撑,是艺术教育现代化活动的理论指南。艺术教育现代化理论构架是多种教育理论构成的理论网络结构。国外教育理论是跨学科的综合性教育理论的集     

人本，课堂观察的必然视角

课堂观察,是一种课堂教学的微观分析,中小学课堂观察应该是一种校本化、人本化的研究活动,就是要以校为本,以关注人、适应人、发展人为本。     

青春是什么

青春,人人都有自己的青春。如果问你青春是什么,你怎样回答？     

"自己",中小学教师教育科研的关键词(下)

三、研究自己:以"教师生活"为研究的内容 1.把学生的成长作为长久不衰的课题.每个教师必须研究学生,研究他们的兴趣、特长、学习习惯、学习方式……教师在研究学生时,一要确立起"生本"的意识,走进学生的心灵世界:二要拥有一双善于观察的眼睛,敏锐地触觉学生的言行举动:三要自觉地从心理学的角度去思考学生的举动所反映出来的心理状况,感悟学生的心态;四要依据所感,根据实际采取恰当的措施,使学生健康成长.     

浅论西方现代人本主义教育思想及其给我们的启示

现代人本主义教育思想是现代西方一种重要的教育思潮。它承袭了文艺复兴时期以来的人文教育,重视人的价值,强调受教育者的主体地位与尊严,追求人的个性、人性、潜能的发展。20世纪中叶以来,人本主义教育思潮,对西方的教育思想、教育观     

国外中小学创新教育

一、原则 :让学生主动创新　　 1 规范化原则　各国共性的道德规范教育是 :(1)关心地球 ,热爱和平 ,为和平积极贡献 ;(2 )关心环境 ,不浪费资源破坏生态平衡 ;(3)关心自己 ,重视生命 ,做努力创造、富有个性、有文化的人 ;(4)关心他人 ,团结合作 ;(5 )对他人、社会、全球和后代负责。　　 2 探索性原则　要求教师启发学生思考、质疑 ,鼓动学生在探索中学会学习 ,学会创新。为此国外教育家构建了不少创新教育模式 ,如启发学生创造思维、激发学生创造行为的威廉姆斯创造与情意模式 ;以解决问题为中心的吉尔福特模式 ;泰勒的发展多种才能模式及…