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知识经济是以人为本的经济,人才是知识经济的核心.知识经济需要一专多能全面发展的通才、需要具有创新能力的人才,教育是培养人才的关键. 相似文献
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沈秀兰 《中国职业技术教育》1995,(10)
浅论职业高中财经类专业教材建设沈秀兰党的十一届三中全会之后，伴随着商品经济的大潮，我国开始调整中等教育结构，大力发展职业教育。１９８５年中共中央颁发了《关于教育体制改革的决定》，职业技术教育得到了迅速的发展。到１９９４年底，职业高中已有８６７９所，在... 相似文献
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本文结合具体实例阐述了多媒体资源对于优化小学英语对话教学的重要作用。 相似文献
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沈秀兰 《新疆职业大学学报》2001,9(2):19-21
本文认为有效需求不足的重要原因是制度的制约、供给结构失衡、收入下降、心理因素和农村市场的制约,并提出扩大有效需求的相应对策. 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课程教学方法的创新探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
沈秀兰 《新疆职业大学学报》2008,16(3):54-55
本文根据《思想道德修养与法律基础》课的教学实践,着重对讨论式、案例式、辩论式、专题演讲式等多种教学方法进行了探讨研究,旨在提高教学水平和教学的吸引力。 相似文献
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’９６秋季财经类职教教材的新举措沈秀兰职业中学财经类专业教材，是国家教委职教司与高等教育出版社共同组织编写的，供会计专业、统计专业、税务专业和金融专业使用的大类专业教材。自１９８８年到现在，已出版发行４０余种、６０多本书供学校教学选用。１９９４年．国... 相似文献