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对创新能力从哪里来?有这样两种观点:一种认为,教育(正规教育)培养有创新能力的入是毋庸置疑的;另一种观点认为,教育(正规教育)是扼杀人创新能力的主要"杀手"。对这两种针锋相对的观点,我们不妨稍作分析,借此来谈谈知识经济与创新能力。创新能力与教育之间的关系。对于教育持乐观态度者往往从学校的功能谈起,认为学校,特别是高校具有'和识的传播、创新以及转化为生产力"的功能。知识经济如果要发展,就要依靠(正规)教育。因此,只要(正规)教育得到重视,创造性人才就会自然地涌现出来。与此相对的观点是,科学技术的进步离… 相似文献
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高校合并后发展的关键:资源有效配置 总被引:1,自引:0,他引:1
目前 ,高等院校合并后的资源有效配置是合并高校发展的关键。本文从高校合并后资源的特点和资源有效配置应注意的问题等方面对高校合并后的资源有效配置进行了研究。 相似文献
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<正>澳门引入园本教研的历史虽然不长,但是却得到了政府、行业组织及学校、幼儿园的极大重视。澳门于2006年起将教师专业发展,包括幼儿教师专业发展,纳入了施政方针之中。政府提出了五点鼓励性政 相似文献
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回顾和反思我国比较高等教育研究的历程,为读者提供我国比较高等教育研究的基本轮廓,愿本文能够作为比较高等教育研究同行脚下的一块垫脚石,使得比较高等教育研究在今后能够获得更多的关注和支持。 相似文献
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党的十八大精神之一就是将我们党建设成道路自信、理论自信和制度自信的党.“三个自信”不仅是党的新时期发展的指导方针,也将为我国高等教育事业的发展提供思想武器.我国要不要建设充满自信的高等教育,如何建设以及建设好后有哪些效益,能否在建设之前对此加以预判,都是值得深思的关键问题.结合党的十八大精神提出了建设充满自信的中国高等教育,论述了充满自信的高等教育的本质特点,分析了我国建设充满自信的高等教育的现实基础,提出了建设目标和实施途径. 相似文献
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英国高等教育财政配比捐赠政策以高校筹资经验多少设定配比方案,发挥了显著的双向激励效用,既增强了高校筹资的主动性,增加了高校捐赠收入,还提升了社会捐赠意识.借鉴英国经验,我国配比捐赠政策有必要扩大配比范围,重视筹资基本能力的建设,引入弹性配比策略,提升高校筹资专业化水平,以增强我国高等教育社会捐赠文化意识. 相似文献
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运用政策分析法就我国公派留学管理政策进行研究,既符合教育研究科学化的精神,又能就目前亟待改进的公派留学管理政策进行理性的分析与建议。我国公派留学管理政策分析基于整体系统政策分析方法,选取国家留学基金委成立以来国家公派留学的相关管理政策及规定作为分析内容,对公派留学的各类利益相关者及具体政策规定进行了全面系统的解读和分析,对照全面系统性、科学性与创新性的标准,提出优化建议。 相似文献
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