大学实现科教融汇的国际经验与中国路径

科教融汇是新时期国家对教育发展作出的重大部署,是高等教育强国建设的必然选择和时代赋予我国大学的核心命题。大学要找准高校自身生态位,走特色科教融汇之路;加大物质资金投入,构建稳固科教融汇平台;完善多方育人新模式,打造科教融汇共同体;鼓励跨学科交叉融汇,形成科教反哺协同机制。     

现代大学人事制度价值基础研究——基于主客体价值关系认识论

大学人事管理的核心在于成熟制度建设,而决定制度建设成功与否及能否最大程度实现制度预期的关键则在于制度本身是否蕴含丰富价值内涵.对价值哲学研究方法论进行概述,基于各方法论的特点和本文研究对象,选择主客体价值关系方法;然后展开对大学人事制度相关的各主体和客体价值关系的分析;并以此为基础做出价值发现和价值体系建构.现代大学人事制度具有“平等性”、“发展性”和“塑造性”三个核心价值,这三个核心价值互为条件、相互作用、相互促进而形成现代大学人事制度价值体系.     

异地高考制度风险分析及规避机制研究

"异地高考"问题的解决迫在眉睫,问题解决的核心要义在于完善、成熟的制度设计。由于"异地高考"问题的复杂性以及"制度"作为一个客观事物本身具有的一些基本特征导致"异地高考"制度在实施过程中难以避免地会出现"制度风险",本文基于对"制度风险"发生机制的揭示,结合具体实践提出相应规避机制以降低"制度风险"所带来的负面效应,以此尽大程度地发挥"异地高考"制度对问题解决的效力。     

“双一流”建设背景下大学冠名捐赠的效益研究

冠名捐赠是我国大学多元化筹款的重要方式之一。可从完善大学冠名捐赠的制度保障、营造大学冠名捐赠文化氛围、建立大学冠名捐赠的伦理规范、加强公众客观认知等方面入手,提升大学冠名捐赠的效益,推动“双一流”建设背景下大学的持续健康发展。     

大學圓夢與“211工程”

一 圓夢 改革開放以來,中國高等教育獲得了令人矚目的發展,而“211工程”的正式推行和開始實施則標志着高等教育發展的又一新的里程碑即將到來。到21世紀,優先建立100所國家重點大學,讓部分優秀大學朝着世界一流大學的方向發展不僅反映出國家對高等院校於世紀之交提出的殷切期望,而且更是耕耘在高等教育戰綫上數十萬同仁集體心願之呼聲。“211工程”可謂為中國高等教育處於發展的紧要關頭而注射了一針强心劑。國家在面臨財政支出極其困難的情况下,以及普及九年義務教育預     

新加坡南洋理工大学的成功崛起——“创业型大学”战略的实施

新加坡南洋理工大学是亚太地区创业型大学的典范,其“创业型大学”战略在具体实施过程中主要体现在以下方面:在学校管理上大胆引入产业界的管理经验,在人才培养上重视创新精神的培养以及对创业实践的支持,在财政经费管理上积极寻求“第三渠道经费”来源,在外围发展上树立服务意识并积极发展国际领域的合作。我国大学应合理借鉴该校的有益经验。     

义务教育择校收费政策问题的双重思路

义务教育公立学校系统择校收费政策问题触及的是我国教育改革和发展中的深层次问题。本文从义务教育公立学校均衡系统和特色系统构建的双重思路探讨了择校收费政策问题的解决策略。我国新修订的《义务教育法》通过经费保障机制的完善、缩小校际差距的策略和对于政府的问责制等奠定了学校均衡系统发展的基础。特色系统的建构同样十分必要,应当从特色系统的学校选择、学校管理方式和教学方式的变革等角度去思考。     

发挥高校公共外交事业潜能

公共外交是指在为增加国际理解、树立良好国际形象,提高本国国际地位的一切活动的总和。公共外交从来不只是外交官单方面的事儿,它与其他事业紧密相关。自从美国学者埃德蒙德1965年提出这个概念以来,半个世纪以来,公共外交范围逐渐拓展,在国家外交事业中的重要地位日益显现。外交事业已经不再是官方单方面的职责,     

加拿大馆——加拿大教育质量保证的实践探索

占地6000平方米的加拿大馆位于世博园区C片区,半包围的外型,在展馆中央圈起一片开放的公共区域,各种精彩的文艺表演将在这里上演。蜚声世界的太阳马戏团将成为这座展馆的主角,为加拿大展馆量身定做一套创造性的内部设计方案。