生态化课堂教学观的建构

平衡是生态系统的最理想境界,大自然多姿多彩、物竞天择、新老交替,演绎着生态平衡的神奇与美丽。课堂是一个微观生态系统,理想的课堂教学应当实现课堂与生活的交互转化,实现课堂内各因素之间通过相互作用达到相对稳定的平衡状态,在这样的教学环境中,教师与学生和谐共进,人与环境相互应答,从而为学生个体的进步与发展提供良好的生态环境,这就是一种生态化的课堂教学观。本文试就生态化课堂教学的基本问题作一探讨。     

大学生就业指导教育取得的成绩和存在的问题研究

大学生就业指导教育是高校教学工作和学生思想政治教育的重要组成部分。以实事求是的态度，认真总结其成绩和经验。并探究其存在的问题和缺点，对于不断加强和改进大学生就业指导教育，努力增强教育实效将起到积极的作用。     

正弦稳态电路具有最大输出功率条件的推证及分析

功率计算问题是电路计算的一个非常重要的方面,因为任何电路都毫无例外地进行着由电源或信号源到负载的功率传输,针对正弦稳态电路在电阻、阻抗及阻抗角互相变化的条件下,推导出它具有最大输出功率的条件。并且对它可能出现的物理状态进行分析,从而更进一步加深了有最大输出功率条件的认识和理解。     

职高学生厌学原因分析及其对策

引起学生厌学的原因主要有学校办学思想、学生心理素质和学习习惯、课堂教学方法、社会与家庭教育等方面。其对策是学校要端正办学思想,开展社会实践活动,切实提高教师水平,加强学生思想教育,注重学生良好习惯与心理素质培养,建立社会教育网络,强化转化力度。     

谈图书对老年读者的积极作用

文章从读书的好处论述了图书对老年读年的积极作用,指出加强老年读者图书工作的重大社会意义,强调其必要性。     

解无数字计算题的几种方法

中学化学计算是学习化学的基础，学好化学计算有助于学生学好化学，提高科学探究的水平。考查化学计算能有效地考查学生的思维能力，无数据计算是培养学生创新能力，提高思维能力的较好题型。     

爰笑的教师“运气”不会太坏

教师要做一个乐观、开朗、外向的人,时刻表露出自己的愉快,控制好自己的不良情绪,这已经不是个人选择和个性倾向的问题,而是应该努力的方向。教师要面对和承担来自学校、家长、家庭和社会等多方面的压力,尤其在这个经济飞速发展、教育不断变革的时代,对教师的要求越来越高,挑战越来越大。     

重视思维训练 发展学生智力

《数学课程标准》指出：“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”因此,作为小学数学教师,在教学中不能仅仅传授知识,授业解感,更重要的是耍启迪学生智慧,发展他们的思维,