论研究生创新培养模式及质量保障体系的建立

如何进一步推动学位与研究生教育，提高研究生培养质量，使舰膜与质量实现有效的统一，是加入WTO后摆在我们面前的实际而又紧迫的任务。为此，我们必须适应形势发展的需要，更新观念，探讨研究生培养的新模式，把我国的研究生教育推上一个更高的台阶。     

电信高职院校营销专业重点教学内容的探索

电信企业在激烈的市场竞争中，挑战与机遇并存，电信企业越来越迫切地需要建立一支高素质的营销人才队伍去市场寻觅机会，获取商业信息。作为培养通信企业未来员工的电信高职院校，必须在学校的营销专业教学中特别关注企业文化、电信技术、营销心理、营销计划、职业素养等9个方面的重点内容。     

社会性·创造性·虚拟性--从空间的视角审视人的本质特性

人通过实践活动改变生活环境,环境也改变着人。在不同的空间环境中,由于人的实践方式、交往关系不同,人的本质内涵和本质特性也不一样。当今人类生活在物理空间、过渡空间和虚拟空间三元共生的空间环境之中,人的本质兼具有社会性、创造性和虚拟性三重特性。人永远处在一个动态的、发展的过程之中,只有到了共产主义社会,人才能实现自由而全面的发展,人才真正拥有了自由自觉的本性。     

发展学生的个性

创新根植于个性发展的土壤肥沃 ,创新精神才得以发展。班集体既可以成为培养个性的沃土 ,还可以成为扼杀个性发展的泥潭 ,这其中班主任起着决定性的作用。英国教育家洛克说 ,每个人的心灵都像他们的脸一样各不相同 ,正是他们无时无刻不表现自己的个性才显示出难以想象的个性尊严和个性创造力。人类历史上一切杰出的人物都具有独立和鲜明的个性。从关汉卿到莎士比亚 ,从祖冲之到牛顿 ,从周恩来到尼克松 ,他们都以自己的创造精神和革新精神为人类作出了巨大的贡献。第一 ,个性的展示需要一定的环境班主任应该十分注意营造班级的民主、宽松、和…     

1855年黄河改道对山东现代化进程的影响

本文以1855年黄河改道流经山东到21世纪初为研究的主要时间断限,以地处黄河下游地区的山东为研究的空间对象.在这样一个时空范围内,全文以山东黄河为主线,以黄河对山东现代化进程的影响为内容,从历史的整体性进行研究,为山东经济社会的发展提供历史借鉴.     

桂林生态旅游热的冷思考

近年来生态旅游广泛兴起,桂林市依仗其得天独厚的生态旅游资源,生态旅游业得到了快速发展,但生态旅游的过热也带来了诸多深层次的问题。从保护生态环境和促进生态旅游的可持续发展等因素出发提出了建设性对策和建议。     

多媒体技术在情境教学中的应用

情境教学应用多媒体技术,将教学内容形象化,具有较强的仿真性,能给学生提供身临其境的感觉;法医刑事技术课是实践性很强的课程,利用多媒体技术进行情境选择、方法设计及问题研究,密切结合实际工作,直观生动.本文对于情景教学的设计、应用和注意事项等问题进行了探讨.     

希尔伯特空间中关于广义均衡问题和有限组非扩张映像的不动点的强收敛定理

在希尔伯特空间,我们引入一个新的迭代序列来逼近广义均衡问题和有限组扩张映像的不动点的公共元素.相应推广了Satoru Takahashi,Wararu Takahashi[Strong convergence theorem for a generalized equilibrium prob-lem and a nonexpansive mapping in a Hilbert space,Nonlinear Analysis 69（2008）0250-1033]     

环境问题与生态修复浅析

一、环境问题与表现环境问题是指全球环境或区域环境中由于自然力或人类活动引起的环境数量和质量的变化,以及这种变化对人类生存和发展造成影响的问题。大致可分为两类:原生环境问题和次生环境问题。由自然力引起的是原生环境问题,也称第一环境问题,如火山喷发、地震、洪涝、干旱、滑坡等引起的环境问题;由于人类生产和生活引起的生态系统破坏和环境污染,反过来又危及人类自身的生存和发展的现     

学位授权点的自我评估与思考

学科是研究生教学、科研等各项工作的基础和载体,学科自我评估是各学位授予单位科学、合理规划学科建设的主要手段.文章以南京师范大学为例,介绍了学科自我评估的具体做法,探讨了加强学科自我评估的必要性,提出了完善自我评估的一些建议.