“乖小囡”祁宏——小记足球明星祁宏

在我的印象中,祁宏的头发始终是湿漉漉的,这个在足球场上不停奔跑、寻觅战机的小伙子总是那么激情荡漾、汗湿衣襟,特别是他摧城拔寨之后倾泻心中欢乐的方式、差点儿让我错把他当成了内心有无数狂野梦想的男孩子。及至走近赛场外的祁宏,我才发现少年得志的他其实踏实平静,一副乖男孩的模样。难怪申花队队员的爸爸妈妈们都亲切地叫他“乖小囡”;难怪领队戴春华、前任主教练安杰依都对他喜爱有加,推崇备至。按说祁宏并不算是很幸运的球员,在今年6月成为国家队队员之前,他从没拥有过     

老吾老以及人之老——记山东省诸城市人大常委会党组书记、副主任李宁

熟悉李宁同志的人，都说他是一个孝子。[第一段]     

论宪政的宗教之维

托克维尔认为宪政必须以宗教为前提。但从西方立宪史看,那些对宪政确立有奠基之功的思想家,如霍布斯、洛克和休谟等人对基督教并不看好。这样便产生了一个悖论：宗教如果对宪政至为重要,那么公认的支持宪政的思想家为何轻视宗教？合理的解释是：宪政并不存在宗教之维,怀疑论才是宪政的思想前提。     

基于系统论的成人高等学历教育教学质量保证体系的构建

教学质量仍是制约成人高等学历教育的一个重要原因,以科学质量观为指导,构建保障、监控、评价、反馈、奖惩等五大环节相互衔接的教学质量保证体系,有利于实现成人高等学历教育的可持续发展。     

民族中学生性别角色类型与社会适应的关系——以云南省汉、回、白、傣、纳西族为例

性别角色划分为四种类型。双性化被认为是更有利于青少年发展的性别角色类型。本研究调查结果表明,民族学生的性别类型向双性化和未分化分流,女生双性化比例普遍高于男生,男生男性化比例高于女生女性化。双性化和男性化类型学生的社会适应好于女性化和未分化,双性化类型学生社会适应最好,未分化类型学生社会适应最差。建议帮助中学生认识自己的性别角色,正确对待;引导中学生完善自己的个性品质,发展良好的性别角色;营造良好的教育环境,通过开展形式多样的活动促进中学生形成良好的性别角色。     

多媒体技术在工科特色的生物工程实验教学中的应用

多媒体技术是实现高校生物工程实验教学教学目标的有效手段。根据工科特色的生物工程实验教学的特点,详细地介绍多媒体教育技术在生物工程实验教学中的作用、应用方式及应注意的问题。     

沉沦的自然及其拯救——对不同美学语境中自然之地位的考察分析

自然是在文化中生成的概念。由于文化语境的转变，古典主义、现代主义、后现代主义美学谈论的是不同的自然。对古典主义美学而言，自然是人的另一种存在方式，其作为美的对象的等级与其人文化的程度密切相关，自然本身不具有独立的价值与意义。“越是原始的自然，越具有审美价值”是现代主义的审美趣味，这跟现代主义文化语境中人与社会的对立相关：自然在这里仍然不是感性的自然本身，而是作为一个象征符号而存在，表达的是现代人超越现实的理想。在后现代主义文化语境中。自然成了商业操纵下的一个个风景名胜，这一过程更是原生态的自然被剪裁、被概念化，成为干枯的文本的过程。作为文本的风景被后现代人阅读的方式就是观光旅游，对自然的欣赏最终变成了消费风景名胜的旅游快餐餐。生态美学试图颠覆长期以来形成的主体与自然的关系，把自然从人的替身、从象征物、从文本化的处境中拯救出来。它把自然的拯救看作人的拯救的途径，在一个新的高度上实现了自然主义与人本主义的统一。     

关于北图傚76号吴和尚藏书目录

敦煌文献北京图书馆藏 76号 (北新 876号 )为吴和尚藏书目录 ,是唐咸通六年 ( 865 )正月三日点检藏书的记录。本文再次申论此吴和尚是法成 ,而非 (吴 )洪辩 ,据目录又谈了法成的藏书所反映法成的佛学学识。     

能透视地层深处的人

人的潜能到底有多大?这位25岁的姑娘可以透视地层,透视人体……。人们惊异她种种神奇的能力,而她自己说:这并不神秘。请看本刊特约记者佳峻的专访和王彤的自述。