中山景象：有为的幸福——中山德育行政推动显成效

幸福,是人的终极追求。据报道,目前世界上幸福感最强的国家是丹麦,其国民富裕、清廉,工作不再是为了生存,为了奋斗,而是为了获得更多的快乐,为了活得更有意义和价值。     

软件开发类课程翻转课堂教学模式研究

翻转课堂是传统课堂中知识传授与知识内化的颠倒,是师生互动、激发学习兴趣的有力手段,为研讨式教学、项目驱动式教学提供环境与平台,真正体现"以学生为中心"的教育理念。软件开发类课程具有很强的实践性,对课堂训练提出了更高的要求。在软件开发类课程教学中采用翻转课堂教学模式,学生课前自主学习理论,课堂开发、研讨真实企业项目,将大力提升学生的思维能力、实践能力与创新能力,提高课堂教学效果。首先,阐述翻转课堂的内涵、应用与研究现状,分析了软件开发类课程实施翻转课堂的可行性,然后,探讨软件开发类课程翻转课堂教学模型及其构成要素,为软件工程与计算机相关专业进行教学改革提供理论参考。     

农村医学人才"订单式"培养课程设置探讨

"订单式"人才培养方式始于职业教育,赣南医学院借鉴职业教育"订单式"人才培养方式,开展了农村医学人才"订单式"培养.文章分析了赣南医学院农村医学人才"订单式"培养课程设置的原则,介绍了其农村医学人才"订单式"培养课程设置包含的五个课程模块,并对其开展农村医学人才"订单式"培养课程设置实践进行了有益的探讨.     

因势利导 促进学生批判意识的生成与发展

钱老之问,直击当今中国教育之痛——为什么我们的学校培养不出杰出的人才？这是每一个教育工作者不得不深思的问题。不从根本上改变传统的带有强烈的“师道尊严”色彩的以知识传授为主的教学现状,就谈不上创新的课堂;没有创新的课堂,又何来创新的人才？加快教师角色的转换和发展,因势利导,促进学生批判意识的生成,正是解决这一系列问题的关键所在。     

以“国际化”引领新时代“建筑与环境类”专业拔尖创新人才培养

正一、拔尖创新人才培养"国际化"的必然要求与应然使命高等教育人才培养的国际化是时代发展的诉求。经济全球化是当代世界经济的重要特征,也是世界经济发展的重要趋势。全球化导致世界资源和要素的全球流动和优化配置,必然要求参与全球经济事务的国家要与之适应,培养相应的人     

十载不寻常 回眸长征路

山西是个多山的内陆省份,为了甩掉贫穷的帽子,山西人硬是凭着自己的一双手奋斗几十年,修建起57855公里公路,每一条公路都凝结着全省5000名征稽职工的汗水与心血。10年风风雨雨,全省征稽职工为国家征收交通规费170亿元,仅1996年就征收了3O亿元,是1987年组建时4.8亿元的6.25倍。费收处于全国第五位,在周边省份中排第一位。所征交通规费每年占到全省公路建设总投资一半以上,是全省公路建设筹资的主渠道。 1995年12月26,省征费稽查局新的领导班子组成。9位班子成员在上任第二天就提出了“虚心学,踏实干,科学管,秉公办,创一流,做贡     

贯彻十五大精神 搞好军队院校政治理论课教学

贯彻十五大精神搞好军队院校政治理论课教学陈清平军队院校的政治理论课教学作为院校这一人才基地育人的“主阵地”、“主渠道”,能否将十五大精神很好地进行贯彻,使十五大精神入学员之心、入学员之脑,并化为自觉的行动,直接关系到学员的政治素质的提高乃至整体素质的...     

作文教学中学生思维能力的培养

一、用升格策略培养学生的抽象思维能力抽象思维能力在作文中起到很重要的作用。升格策略就是借助某些有效的手段,发展学生的形象思维能力和抽象思维能力,使之上升到两者相得益彰的高度的方法。在学生观察事物、搜集整理材料以及布局谋篇等方面,教师可指导他们采用比较...     

全自动交流稳流器的应用

介绍了由调压器、电子控制电路、电机等组成的全自动交流稳流器全电路,对其输出特性、工作原理、线路、使用情况等进行了分析。     

合乎事实之"真"与合乎逻辑之"明"——析维特根斯坦《逻辑哲学论》的悖论

维特根斯坦在《逻辑哲学论》里首先严格界定了"合乎事实"之"真",但在认知理性精神异化悖论的影响下,接下来却以混淆概念的方式把"合乎逻辑"之"明"说成是一种更重要的"真",结果在两者关系的问题上造成了一系列自相矛盾.其实,合乎事实之"真"才是认知行为的主导目的,合乎逻辑之"明"则是有助于实现这个目的的有效工具.只有深入辨...