浅议英语课堂教学中的语言输入

教学语言是课堂教学的最主要手段。课堂是学生接受教师语言输入的主要场所。课堂教学任务的顺利完成与教师的语言输入是密不可分的 ,其重要性显而易见。第二语言习得理论认为，英语学习或习得的成功与语言输入的质和量是紧密相连的。因此 ,英语教师应在课堂中正确把握英语语言输入的质量和数量 ,充分促进英语学习者的语言习得 ,从而有效地提高教学效果。通过实践 ,笔者认为英语教师的语言输入应具有以下特征 ,才能满足课堂教学的需要１．可理解性克拉申的第二语言习得理论认为 ,可理解性语言输入是导致语言习得的关键。因此 ,教师输入的语言…     

从生活中来 到生活中去——人教版语文五年级下册第三单元“劝说”口语交际教学设计及点评

【教学目标】1．懂得劝说时要运用得体的语言,态度要真诚、有礼貌。2．在劝说练习中学习劝说的基本技巧。     

电影片名英汉翻译原则何者优先——从电影The Unbearable Lightness of Being的片名翻译说开去

电影片名虽然简短、凝练，却是整部电影高度浓缩的精华，也是吸引观众眼球的重要因素。片名翻译的好坏，是电影是否能够顺利打开国际市场的重要筹码。本文从郑玉琪教授和王晓东老师的文章《小议电影片名的英汉翻译原则》（《中国翻译》第27卷第2期）中提出的电影片名翻译三大原则说开去，以电影The Unbearable Lightness of Being的三个中文翻译标题为例，讨论在电影片名翻译时，到底何为首要遵循的原则。     

公民道德实践活动为学生插上腾飞的翅膀

苏州市敬文实验小学坐落于中国文化古城苏州市区之北,与千年古寺北寺塔为邻,是一所有着悠久历史的名校。多年来学校十分重视学生的道德教育,开展了多种形式的小公民道德建设活动,例如:认养花白鲢,洁净母亲河;祭扫先人墓,感恩朱先     

泰语中的英语外来词

泰语是一种正在使用的语言．因此泰语必然存在着进化．泰语也必然地有步骤地改变。使泰语发生重大改变的重要原因有：前期泰语借用英语外来词的词语,使得泰语中产生多个音节的单词和词语。后期泰国与西方国家有贸易和教育往来、文化交流,促使泰国借用更多的英语外来词。使得现用的秦语跟原来的泰语有了很大的改变。     

音乐专业学生自我认知与个性心理的因素分析

目的：分析音乐专业学生不同于其他专业学生的自我认知和个性心理因素。方法：采用＂大学生人格问卷＂测验西安石油大学音乐系学生289人,采用SPSS中的因素分析方法处理样本数据。结果音乐专业学生心理健康水平与其他院系存在显著性差异;音乐专业学生的主要心理特点是：自我认知强、思维较集中、记忆力增强、思维较敏捷、做事较完美,但过虑未来、优柔寡断、缺乏自信、不善独处;应采取措施加强音乐系学生的心理健康教育和全面成才管理。     

《语文课程标准》下理想作文之我见

<语文课程标准>的制定与实施,让我们重新审视作文的教学问题,我们都在试图构建一种与"新课标"最为合拍的作文教学新方案.我想,无论怎样的作文教学方案,教师始终扮演一个"组织者和指导者"的角色.     

有意义教学的认识突破及其观察量表设计

本文应用文献资料研究方法,对三种有代表性的学习理论中的有意义学习观进行系统认知与分析,在此基础上制定出课堂观察表所需要的观察维度和观察点,为设计出一个以有意义教学为观察主题的课堂观察表寻找理论依据,然后对该表的各个维度进行详细说明,最后,通过对在教学实践中如何突破课堂观察表的设计局限提出相关看法和建议。     

4G移动通信关键技术及其展望探究

随着科学技术的不断发展和进步,移动通信技术已经经历了一个快速发展的过程,其中4G移动通信技术得到了更好的发展。本文主要就4G移动通信的关键技术以及展望进行了分析研究。