我真的那么矮吗

从小到大，“矮”这个字一直和我纠缠在一起。好久不见面的朋友见面了，竟老远就冲着我喊：“小不点儿，你一米多一点，还是多两点儿啊？怎么不见长啊？现在连到我的脖子还差一点儿。”说完还忙着来比划。这时我的尴尬、羞愧真是难以形容啊!     

“问道儿童学堂”专题回音

潘文彬：儿童学堂,智慧生长的天堂 阅读了《教育科学论坛》2011年第8期刊发的《问道“儿童学堂”》专题文本之后,我不禁为以姚嗣芳和梁艳两位老师为代表的小语同仁在语文教学路上的探索实践而拍手叫好!课堂,本该就是守护儿童天性的学堂,是儿童的精神和智慧自由生长的地方。是呀。课堂本该就是属于儿童的,更是为了儿童的,小学的课堂就应该是儿童的学堂。     

莫让语文迷失了自我——基于新课程理念下语文教育的几点思考

我们的语文教育为了能够顺应这个变革的时代,正在进行着一场如火如荼的改革。我们欣喜地看到这场新课程的改革,确实为语文教育洞开了一片美丽的天地:教师的教学理念转变了,课堂的气氛活跃了,语文课已不再是单调乏味的字、词、句、段的训练,而是给予了学生以丰富多彩的人文关怀;学生也不再是被动接受知识的容器,而是成为了学习的主人,他们的独特感受得到了珍视;学生的学习方式也正在发生着转变,自主、合作、探究的学习方式已逐步开始形成……这些可喜的变化,弥足珍贵。然而,在悉心洞察和静心思忖之后,我似乎又感觉到:我们的语文教育由于太过…     

阅读,练就一双语文的慧眼——《滴水穿石的启示》课堂实录及评析

正一、检查预习,指导写字师:同学们,能和大家分享一下你们的理想吗?生:我的理想是当一名军人,如果能当上特种兵就更棒了,那一定很神奇。生:我想当舞蹈演员,我在电视上看到杨丽萍阿姨跳的孔雀舞,真是太令人羡慕了,我也想和她一样。师:你们的理想不但美好,而且远大。这节课,周老师要送给大家一把神奇的钥匙,它可以帮助你们打开理想之门。让我们一起走进第22课,去寻找这把钥匙。(师板书     

追寻前方的地平线

当一名人民教师,是我儿时的梦想。初中毕业时,我报考了师范。经过晓庄师范的三年学习,我怀揣着对教育的美好憧憬走上了教书育人的岗位。让我感到荣幸和自豪的是,工作的第一个年头的9月10日,便是中华人民共和国的第一个教师节。因而,我对教师节有着别样的情愫。     

阅读 练就一双语文的慧眼——《滴水穿石的启示》实录及评析

一、检查预习,指导写字师：同学们,能和大家分享一下你们的理想吗？师：这节课,周老师要送给大家一把神奇的钥匙,它可以帮助你们打开理想之门。让我们一起走进第22课,去寻找这把钥匙。（师板书课题,生齐读课题）师：课前,大家预习了课文,文中有10个生字,其中6个一类字要求大家会写。请翻开书,看看这6个生字所组成的词语中,如果让你选择一个词报给大家听写,你会选择哪个词语？（指名报词）【点评：教者把听写词语的选择权交还给了学生,     

探究式阅读教学微探

一、探究式阅读教学的特征探究式阅读教学是在教师的启发引导下，以学生自主阅读和合作讨论为前提，以教材文本为基本探究内容，以学生的生活实际和周围世界为参照对象，为学生设置一定的问题情境，让学生通过个人、小组、集体等多种释疑解难的尝试活动，主动地获取知识，运用知识，解决实际问题的一种阅读教学活动。与传统的以情节分析为中心的讲问型阅读教学模式相比较，探究式阅读教学主要有以下几个特征：——自主性。学生是学习和发展的主体。在阅读过程中，学生不是消极被动地接受、索取文本的意义，而是积极主动地去发现、建构意义，…     

让语文回归正常

回归正常,就是回到符合事物发展的一般规律上来,使事物发展归于常态,变得自然.教育回归正常,就是要让教育能够符合教育的规律和学生身心发展的规律,让受教育者在实践中自我学习、自然成长. 语文是素质教育课程体系中的一门最为基础的课程.回归正常,让语文在素质教育中发挥应有的作用,这应该是每一位语文教师的价值追寻.     

作文，想说爱你也容易

“作文难写，难写作文”几乎成了学生的口头禅，这简单的话语中流露出的是学生们对作文的普遍心态；“作文难教，难教作文”近乎成了教师的心病，这简单的话语中暴露出的是教师们对作文教学的畏难情绪。为了解开师生畏惧作文的情结。让学生能够写好作文。树创作文的美好形象。两年前，我在所教班级开展了作文教学的实验研究，探索如何让学生在自然状态下进行作文，寻求作文教学的改革之路。实验之初，恰逢《语文课程标准》的颁布。给我的探索吹来了强劲的东风，“课标”对作文的精当阐释让我更加坚定了信心。两年多的探索实验是否让学生改变了对作文的看法呢。作文在他们的心目中到底变成了什么样了呢?学生的家长到底对孩子的作文有些什么认识呢?为此，我特邀了两位家长、三位学生，与他们进行一番交流对话。他们那朴实真切的话语似和煦的春风抚慰着我的心灵，让我释怀。     

寻求习作教学的“本然”

最近,我读到一位三年级农村孩子写的一篇习作。 我的理想 阿爹还没走的时候,他对我说,你要好好学习,天天向上,长大做个科学家。阿妈却要我长大做个公安,说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是变成一条狗。天天守在家门口。因为阿妈胆小,怕鬼,我也怕。但阿妈说,狗不怕鬼,所以我要做一条狗,这样阿妈和我就不怕了……