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今年高考作文题不仪继承了以往的考法,而且有了较大的发展。 1.以提供的材料看,今年提供的是漫画材料,这并不是什么新鲜做法。因为早在1983年高考就考过提供漫画(挖井),所以,今年是继承了以往提供漫画的做法。但“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,今年提供的漫画是两幅,这与1983年只提供了一幅漫画相 相似文献
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事实是写好记叙文的前提。因为无论是写人，还是叙事，都必须以事实为依据。没有事实，就没有了依据，自然也就无法写人与叙事。比如拙作《乘车“奇”遇记》，就是依据我乘车去上海的事实撰写的。因为那个过程非常奇特曲折，颇有故事情节。那是２００１年７月１４日下午３点，我在海安乘上了一辆号称开往上海的快客。下午６点，我发现车开往了无锡，并在过江前还走错了一段路。晚上８点，我随着车子到达了无锡。晚上９点，我被倒卖到一辆号称开往上海的大客。１０点多钟，我跟着大客到达了苏州。约莫１１点，我又被卖到一辆开往上海的特大客… 相似文献
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浅谈数学新课程下的作业设计 总被引：1，自引：0，他引：1
数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生独立完成学习任务的活动形式，是达成数学教学三大目标的重要途径．传统的数学作业过多地注重了知识的模仿型演练，忽视了学生自主学习及创新能力的培养．学生学得死板，缺乏灵活性与创新精神，制约了学生的发展．因此，在推行新课程的今天，不仅要考虑教学目标，研究教材，分析学生的能力、发展水平和个体差异，改革课堂教学， 相似文献
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Web Service技术正如火如荼地席卷信息界，所有的开发工具、应用软件和操作系统厂商莫不全力投入这门最新的软件技术。基于此，本文介绍了Web Service的作用及应用场合，详细分析了实现机理及实现过程。 相似文献
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并列论证和层进论证都是议论文常用的论证方法。它们同属设立分论点的分层论证,但前者广泛铺开,使论证显得全面;后者层层深入,使论证显得深透,故二者有着明显的区别。一、选择论据的要求不同。并列论证要求选择同一高度、不同方面的论据。因为唯有论据的同一高度,才有论据的地位同 相似文献
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集体备课作为校本教研中同伴互助的一种重要形式,它为教师提供了一个互相学习、分享经验的平台,弥补了教师独立备课过程中的不足,保证了备课质量。但要让集体备课真正发挥出其功效,上课者得经历个人创意、倾听交流、课后反思、观课互动等再创作的过程。 相似文献
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①在社会斗争中,代表先进阶级的势力,有时候有些失败,②并不是因为思想不正确,③而是因为在斗争力量的对比上,先进势力这一方;暂时还不如反动势力那一方,④所以暂时失败了,⑤但是以后总有一天会要成功的。这个复句选自毛泽东同志的《人的正确思想是从哪里来的?》。要想图示好这个复句,我们觉得首先必须正确回答以下三个问题: 1.第一层应在哪里? 有人认为第一层应在①与 相似文献
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引·驳·立·结———驳论文写法之一江苏海安县中学陈祥书王世美驳论文虽属于议论文，但却有其自身的特点。因其自身的特点，而有其独特的写法。引、驳、立、结便是其中的一种。首先引。所谓引，就是要引出敌论。通常选出敌论的荒谬处来引。引时，要注意两点：一是要抓住... 相似文献
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读(观)后感的写法多种多样。引议联结就是其中的一种。这种写法环环相扣,层层推进,很值得我们学习和借鉴。那么,怎样引议联结呢?首先“引”。所谓引,就是要引出所读(观)的有关内容。通过引,点出读感,进而提出问题。 相似文献
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丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学新课程追求的基本理念.新课程通过改变学习内容的呈现方式,确立学生的主体地位,促使学生积极主动地去学习,使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程,并能针对不同的学习内容,选择不同的学习方式,使学生的学习变得丰富而有个性.记忆、模仿、接受、独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学生学习数学的重要方式.实现学习方式的多样化,在一定程度上有赖于教师教学方式的变革.在教学中,教师宜根据高中数学课程的理念和目标,学生的认知特征和数学的特点,积极探索… 相似文献