中小学班主任职业幸福及其获得策略

班主任作为班级管理工作的负责者和教育教学工作的承担者,对学生的教育作用和影响是深刻的、长远的,因此,我们需要关注班主任工作。在今天班主任专业化的背景下,班主任的职业幸福感,对班级管理和班主任自身专业化发展起到了重要作用。影响班主任职业幸福的因素包括班主任性格、身心健康、人际关系等。因此,需要采取关注班主任的幸福、让班主任体验幸福、同时去创造幸福等策略,来促进班主任获得职业幸福。     

律师人大代表和政协委员的遴选机制

律师人大代表和政协委员拥有法律专业优势和较强的参政议政意识,具备较高的参政议政能力和水平。建国初期律师人大代表和政协委员当选比例较高,参政议政人数较多。为了更好地发挥律师参政议政的作用,需要改革现行的人大和政协制度,完善人民代表候选人提名和选举制度,提高律师人大代表和人大常委的比例,加强人大代表和选民的联系,政协中增设法律界别或律师界别。     

环境工程专业实行本科导师制的实践与思考

在学习实践科学发展观活动中,文章提出了在环境工程专业中实行本科生学业导师制,并对青年教师的本科导师工作进行思考。     

自动痔疮套扎技术在痔病治疗中的应用

本文主要论述了痔疮套扎技术在痔病治疗中的特点、方法以及操作步骤等,同时提到了套扎治疗肛肠病的历史演变。     

利益相关者视角下的幼小衔接

从利益相关者视角出发,幼小衔接的利益核心可定为5—7岁的儿童,其利益相关者主要为教师、家长、幼儿园、小学、政府及社会。通过结合各利益相关者不同的利益诉求,分析出利益诉求的差异所产生的利益冲突,主要发生在利益群体间和利益群体内部间。基于此,为促进幼小科学衔接,各利益相关者应合力建设幼小衔接发展共同体,即责任目标共同体、合作实践共同体与资源统筹共同体。