述评与展望:近十年中职学校学生社团管理研究梳理

中职学校学生社团是指经职业学校批准注册,以全面培养学生的综合素质为目的,由学生自发组织并自主活动的学生群众组织。综述近十年国内外相关研究发现,进行中职学校学生社团管理创新研究大有可为。分析已有研究显示出新的研究方向:社会主义核心价值观引领下的主流时代价值取向提供了中职学校学生社团的理论创新方向,中职学校学生社团管理创新的实践路径有必要系统建构起包括主流价值观引领、改善发展环境、完善管理制度、加强队伍建设、推进活动形式创新、培育统一职业精神、经营优秀文化品牌的结构体系。     

特别的爱给特别的你

明明 (化名 )聪明活泼，能说会道，特逗人爱。可最近由于父母感情不和，明明变得寡言少语，总好像在想心事。父母离异后，明明跟着父亲，好像变了一个人，经常做出一些出人意料之外的事情。 　　实例一：午餐后，小朋友排好队在操场上散步，当我回过头来看看后面的小朋友是否走得整齐时，碰巧看到明明狠狠地踢了跟他拉手的小朋友方方 (化名 )一脚，方方马上蹲下去哭起来。我马上跑过来扶起方方，看看有没有被踢坏，明明却在一旁若无其事，脸上似乎带着得意的笑，我欲言又止。回到寝室后，我让小朋友们先去小便，刚一转身，明明就爬到床上，…     

浅谈都市综合体装修现状及发展趋势

随着我国经济社会的不断发展,城市化进程的不断加快,城市建设得到了快速的发展.都市综合体装修作为都市综合体的一个重要组成部分,其工艺的优劣直接影响着都市综合体的整体效果.下面对都市综合体的装修现状和发展趋势进行分析.     

让创新之花在语文课堂中绽放

＂创新＂是竞争社会决胜的武器,是一个民族进步的灵魂。小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵。语文课堂教学不仅要教给学生基本知识和基本技能,还要开发学生的智力,把学生心灵深处的闪光点发掘出来。那么,如何在语文课堂上培养学生的创新思维呢？     

追问“当然之理”——论初中物理教学中学生质疑能力的培养

一、以寻根问底的习惯追问“当然之理” 物理教学中培养学生的质疑能力,就是耍培养学生不惟上、不惟书的习惯。经验的积累可以使人在今后的生活、学习、思考中少走弯路,但是对经验的过渡依赖也可使人的质疑能力日渐趋弱。大多数的初中学生已经形成了服从权威的习惯,书本上写的、老师讲的被奉为“当然之理”。     

小学低年级体育课如何吸引学生

<正>近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有"厌学"的现象,从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到,在体育游戏     

我国民间口述档案的基本特征研究

我国民间口述档案具有四个基本特征：传述载体的非实体性、传播范围的民间性、价值功能的教育性和传述过程的易流失性。研究它们,目的是为更好地抢救、保护和利用民间口述档案资源提供一些参考。     

如何实现中职生自主学习

对于中职生来说,初中就已产生了厌学的情绪,学生极度欠缺主动学习的心态。这就需要教师经常地启发、点拨和引导,需要长期地、有计划地进行培养。这与教师的主导作用密切相关,这对教师的整体素质提出了更高的要求。因此,要在转变教师的教学观念,使其树立正确的学生观和科学的质量观的同时,促使教师不断更新知识,积极研究和探讨相关问题,以期实现学生的自主学习。一、创设自主学习的环境1.建立民主平等的师生关系。     

移动互联网时代的宽带网发展策略

本文简介了移动互联网及其发展,并从运营商的角度进行了宽带网发展的SWOT分析,提出了移动互联网时代的宽带网发展策略.     

中等职业学校德育特色研究综述

本文对学校德育特色的研究成果进行了综述,主要集中于内涵、功能、特点、形成过程、构建原则与具体策略、模式与机制等方面,以作为中职学校特色建构的借鉴.构建系统化的、符合中职德育特点的德育特色模式和实践操作体系,已成为当前与今后较长一段时期中职德育特色发展的主要任务.