全文获取类型
收费全文 | 753篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 551篇 |
科学研究 | 83篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 21篇 |
综合类 | 26篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 86篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 4篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 56篇 |
2013年 | 64篇 |
2012年 | 57篇 |
2011年 | 61篇 |
2010年 | 43篇 |
2009年 | 70篇 |
2008年 | 70篇 |
2007年 | 53篇 |
2006年 | 51篇 |
2005年 | 29篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 25篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有770条查询结果,搜索用时 180 毫秒
761.
多媒体是实现语文教学目标的一种重要的、现代先进的教学手段,正确运用多媒体能激发学生学习兴趣,能创设出优美的情境,能强化学生对文本的理解,同时可以有利于丰富教学资源,扩大课堂教学容量,提高语文课堂教学效率。 相似文献
762.
网络的飞速发展大大地改变了人们的生活方式,网络购物因商品价格较低与便捷成为消费者购物的新形式,尤其受到更多年轻消费者的青睐。然而,网络购物是双刃剑,其发展所带来的风险不容忽视。每年有大量消费者陷入网络购物陷阱,其权益受到侵害。网络购物中,保护消费者权益需提高网络经营者的诚信意识,加强对网络经营者的监管,提高消费者自我防范意识并鼓励消费者参与网络监督中。 相似文献
763.
王冬梅 《中国校外教育(理论)》2014,(33):105+118
特殊教育专业在我国是比较新的一个专业,改革开放以后该专业有了很大的发展。但各类院校在专业课程设置方面并没有统一的规定和要求,往往重视一些康复矫正类型的课程,忽视心理治疗在特殊儿童康复过程中所占的重要作用。本文旨从特殊儿童心理治疗的体系、主要技术类型及对特殊儿童康复的作用等方面进行论述。以便提高对心理治疗课程的认识开设此课程,提高特教的师资质量和水平。 相似文献
764.
765.
文章论述了在实现数字化校园办公自动化系统跨平台公文交换的探究与实践过程中,如何利用Web Service与Windows控制台应用程序实现.Net与Domino/Lotus两大平台的公文交换,介绍了.Net环境下Web Service服务的创建与引用,Windows控制台应用程序的创建与部署,以及如何通过JDBC访问SQLServer数据库,如何在Windows控制台应用程序中访问Domino/Lotus中的Java代理等技术,从而实现在Domino/Lotus中对.Net环境中教育公文的读取、显示与处理意见的回写,实现两大平台的公文交换. 相似文献
766.
王冬梅 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
创意思维是抽象的概念,强调的是联想与想象创造出与众不同的新奇感。创意思维在服装图案设计上体现出新颖、独特的创意之美,而图案设计能够通过灵感源、构成方式、色彩搭配及表现技法折射出创意思维。通过重新组合,创造出的图案,增强了服装的艺术魅力与精神内涵,其审美价值和人文积淀,传达出艺术的形式美,更传达出设计者的设计理念。 相似文献
767.
小组管理,在现阶段小学班级管理过程中是非常有效的一种方式。能够让学生在小组管理中去感受责任感和集体感,也能够培养学生的协作能力,养成一种良性竞争的氛围,从而达到寓教于乐的目的。文章通过分析小学班级中的小组管理模式、小组管理的作用,旨在真正实现小组管理在小学班级管理工作中的有效运用。 相似文献
768.
虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)是一种新兴的多媒体技术,随着数字化时代的到来,各大高校正积极探索VR技术与红色文化育人融合的应用,VR技术应用于红色文化育人能大幅提升红色课堂的沉浸感、在场感和共情感,有效提高大学生的政治认同,顺应了数字化时代育人模式革新的迫切要求,推进了信息技术与红色育人的深度融合,能更好地落实立德树人根本任务。当前VR红色文化育人面临着VR资源内容建设不足、教师VR红色课堂统筹能力及数字素养欠缺、VR技术工具理性及价值理性的认知偏差等诸多困境,作者针对当前困境进行了相应的路径思考。 相似文献
769.
作为理解语义学的框架语义学理论指出:对任何概念的理解必然激活其所在的框架和框架中的相关元素.它为EFL阅读教学研究提供新的途径.以《致用英语综合教程》为教学案例,演示教师在EFL阅读教学中运用框架语义理论指导学生进行阅读的教学过程. 相似文献
770.