高校图书馆在教材循环使用中的主导角色探讨

以多份大学教材循环使用的社会调查报告为基础,在系统分析大学教材循环使用的现状与存在问题的基础上,指出高校在教材循环使用中存在的管理机制缺陷,由此探讨高校图书馆在教材循环使用中可能承担的主导角色与相应的服务模式。     

关于教学有效性的思考

有效教学是指能够促进学生发展、有效地实现预期的教学效果的教学活动。教师如果真正理解了课堂教学的有效性,从目标的设定与把握、教学活动的设计与控制等方面提高教学的效益,成为有效能的教师。     

认知心理学理论为指导的外语语篇教学模式探析

语篇教学作为一种新兴的教学方法,正逐步渗透到外语教学中。本利用认知心理学中的研究成果,尤其是并行加工信息理论,探讨如何从微观和宏观两个层次处理语篇教学,力图实现语篇内容和形式的并重以及操作的交叉协同,从而在教学中不仅重视语言形式,而且重视语言功能,培养学生的语言能力和交际能力。     

第二语言习得过程的心理现象分析

第二语言习得理论与心理学密切相关。研究和分析学习者在第二语言习得过程中的心理现象 ,可以帮助我们更深刻地认识外语教学的性质。本文主要分析了注意、记忆、思维等心理现象在第二语言习得过程中所发挥的不同作用 ,并总结了该项研究对外语教学的启示。     

新型教学法在计算机应用基础课程中的应用

大学计算机应用基础是一门实践性较强的课程,针对该课程中存在的问题,本文综述了新型教学法在计算机应用基础课程中的应用,给出了多种新型教学法的涵义、特点、实施过程及实例,为高等学校计算机应用基础课程教学改革的深化与发展提供参考。     

试析商务英语教师KASIB水平提高策略与应用

文章分析了商务英语专业教师KASIB水平现状并提出了相应的提高策略.随后通过实证研究,得出了教师KASIB水平和学生成绩之间存在着正相关关系的结论,并指出这种关系将对现有商务英语教学模式改革产生有利影响.文章在最后详细地介绍了应用“案例教学法”将教师KASIB水平的提高和商务英语教学模式改革进行结合.     

大学英语翻译教学存在的问题及对策

大学英语翻译教学中存在的问题包括对翻译课程重视不够、教材内容陈旧且单一、对语言文化背景知识缺乏了解、缺乏实践经验积累等.改进大学英语翻译教学的对策:提高学生对英语翻译课程重要性的认识,合理设置翻译课程,加强信息技术与英语教学的整合,加强学生的实践积累等.     

一把小提琴的故事

西北战地服务团是党中央组建的第一个综合性文艺团体,集中了延安部分文学、戏剧、音乐、美术优秀人才,于1937年在作家丁玲主任带领下奔赴晋察冀抗日前线,贯彻落实党的文学艺术为人民服务、为抗日战争服务的思想,动员人民,宣传抗日。丁玲同志调回延安后,由周巍峙同志任主任。1944年4月中央决定西北战地服务团调回延安大学鲁迅文学院的文学、戏剧、美术、音乐各系,大同志整风,小同志学习。     

新媒体时代广播电视记者采访形式的创新策略分析

新媒体时代的到来,对广播电视台的记者采访工作提出了更高要求,需要创新采访形式,包括利用各种数字平台、扩大影响力和参与度、鼓励观众参与反馈、提高采访可信度,使采访形式更加适应新媒体时代的变化,因此吸引到更多受众的关注。本文将着重探讨新媒体时代广播电视台记者采访形式的创新策略,希望可以为相关人员提供有效参考。