试论我国培智学校课程框架的构建

目前,我国培智学校的教育对象在障碍程度及类型上都发生了很大变化,教育对象的变化,势必引起教育模式的改变,其中课程改革是首要任务。本文就培智学校课程设置的理念、课程结构、课程设置与实施原则以及课程实施的基本保证等进行了探讨,其中的主要观点是:(1)注重缺陷补偿,保障障碍儿童的后续发展;(2)实施医教结合,构建课程框架;(3)树立综合康复的理念,进行课程整合;(4)注重康复训练人才的培养,满足培智教育的需要。     

钥匙

我用真诚铸成一把钥匙,让它闪烁梦幻的光彩。我把这钥匙赠送给你,愿你把我的心扉打开。哦!你会找到幸福的秘密,你会知道我甜蜜的期待。我用心灵铸成一把钥匙,让它和我的生命同在。我把这钥匙奉献给你,愿你把我的心扉打开。哦王你应看到我纯洁的情,你会得到我无悔的爱。我渴望你溶入我的心海,和我的心潮一起澎湃。我渴望你漫步我的心田,伴我的心声祈祷未来。哦!假如你不小心把钥匙丢掉,那将是我们共同的悲哀。钥匙@王和平$300021!天津市河西区文化局 ~~     

拓展学生作文选材的思路

小学生作文水平的高低,关键看他选择的材料是否真实、新颖,语言表达是否具体生动。作文材料如建一座房子的原料,语言如木匠师傅的艺术雕琢,两者相辅相成,缺一不可。小学生往往对周围的事物观察不细致,不善于从生活中寻找富有新意的材料,缺乏选材的情感,记不起自己经历过的事或接触过的人。对此,我从如下五个方面进行指导,     

改革实验教学手段,培养应用性人才

我校培养的是工业工程第一线应用性人才,电工与电子技术实验是我校各非电类专业的必 质量至关重要,几年来,我们加强实验教学手段的改革,充分调动了学生的学习积极性,取得沽良好的教学效果。     

决定体育教学效果的因素研究

经研究认为 ,决定体育教学效果的因素有 4个方面 ,它们是社会因素 ,教师和学生因素及环境因素 .四个因素之间相互依存 ,互相制约 ,只有创造良好的条件 ,才能提高教学质量     

关于我国图书馆学教育的思考

从图书馆学的理论基础、课程设置、师资、科研等方面对我国现行的图书馆学教育进行深刻的反思、分析与批判;在此基础上,提出改革图书馆学教育的措施与对策。     

浅谈地方文献的搜集

做好地方文献的搜集工作需要渠道畅通,制度保障,领导重视,方法得当,信息快捷,文献意识强等等,掌握采访信息建立采访网络,把握搜集工作原则,运用好搜集的方法,充分开辟搜集的渠道等,都是地方文献工作者应该具备的业务工作能力。     

一位家长说:使孩子脑子开窍的办法是不考试

上海几个小学生在《解放日报》上展示他们对不考试的一片憧憬。一个叫王霞的４年级学生说：假如考试取消了,考试的这两天将改成“副儿童节”。这个儿童节别出心裁：每位同学都要在学校里度过。我们住在学校里,学校要免费为我们开设乒乓球、游泳、溜冰、看书、游戏等各种各样的活动。在这里,每个同学都可以痛痛快快地玩个过瘾。而且这两天没有大人来管我们,我们自己动手烧饭、洗衣、照顾小同学、管理学校……这两天,会使我们长大几岁呢！另一个叫乐添的学生说：假如考试取消了,我就能把我所有的爱好都“解放”出来。我可以把那些处于“…