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13.
王国栋 《吉林省教育学院学报》2006,(12)
新一轮课程改革要求以崭新的视角审视教育教学,而目前较易被忽视的课堂物理环境亦应根据课程改革的理念有所改善。本文基于新一轮课程改革的理念对传统的课堂物理环境提出质疑,剖析原因,并给出了改善课堂物理环境的几点建议。 相似文献
14.
随着我国政治、经济体制改革的不断深入,计划经济体制下造成的弊端表现得愈来愈明显,竞争日趋激烈,都在强调一种创业教育的观念。作为技工学校,承担着向社会输送大批素质较高的劳动者的重任,努力培养学生具有较强的创造性思维,其现实意义和深远影响不言而喻。 相似文献
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在使用稿件采编系统时,经常要对稿件信息、审稿专家信息等数据库中单个信息进行定向修改和补充,有时还要批量地进行这一操作,但这是一个重复的过程。为了将这一重复过程简单化,同时为了在定向修改信息时不影响其他信息的完整性,利用VBA语言编写了Excel中2个宏程序,一个以上传DOI号为例来对三才采编系统的已发表的稿件信息界面进行修改,另一个宏程序以修改专家信息为例对"专家信息修改界面"进行定向修改。使用上述宏程序在《南京林业大学学报(自然科学版)》的采编系统中上传了4 317篇文章的DOI号,对181位专家的信息进行了修改。实践证明,通过这些操作完善了稿件采编系统的内容信息,提高了编辑工作效率。 相似文献
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对于有了学习任务的儿童来说 ,学习是种新鲜的游戏 ,但经过一段时间的尝试 ,如果他们发现不然的话 ,就会在很大程度上挫伤学习的积极性 ,直接影响到今后的成长和发展。因此 ,教师注重激发和培养学生的学习兴趣是非常重要的。首先 ,要让学生明白学习的目的和意义。一个不明白学习目的和意义的学生 ,很难发挥学习的积极主动性 ,这时 ,就需要教师向学生提出几个简单的问题 ,例如 :你长大后最想当什么 ?为什么 ?等等 ,作为入学的第一课 ,并组织学生讨论 ,相信学生的答案会有许多 ,这时教师要适时表扬肯定并加以引导。这样 ,可以使学生很清楚来校… 相似文献
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运动性疲劳对跑运动学与下肢肌电的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:通过对人体跑至疲劳过程中的运动学与下肢表面肌电图变化特征进行分析,为更好地认识疲劳对人体运动动作的影响提供参考。方法:选取8名男性受试者在跑台上进行12km/h恒速度跑至疲劳,对3个阶段运动学参数及表面肌电时频指标进行单因素方差分析。结果:跑至疲劳的3个阶段,1)单步步长和步频均存在显著性差异(P<0.05),右脚至左脚步长减小(均值为1.68m、1.65m、1.65m),步频增加(均值为2.77步/s、2.84步/s、2.87步/s),而左脚至右脚步长增加(均值为1.61m、1.64m、1.64m),步频减小(均值为2.88步/s、2.84步/s、2.78步/s);2)躯干倾斜、扭转幅度显著增加(P<0.05),髋、膝关节角度出现规律性变化(P<0.05),踝关节角度变化无统计学意义(P>0.05);3)下肢肌积分肌电总体呈上升趋势,不同肌肉平均功率频率指标变化趋势并不一致。结论:中等强度恒速跑至疲劳过程中,随着疲劳的产生与发展:1)从左脚至右脚单步步长增加、步频减慢,而从右脚至左脚出现相反的变化规律,躯干扭转幅度变大,后仰增加,"坐姿"跑成为必然趋势;2)除腓肠肌外,下肢肌肉的积分肌电逐渐增加,平均功率频率呈下降趋势,但左右侧变化的时间段和幅度不完全一致。 相似文献
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