全文获取类型
收费全文 | 92篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 63篇 |
科学研究 | 5篇 |
体育 | 3篇 |
综合类 | 4篇 |
信息传播 | 17篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 2篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 2篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 7篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 1篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 1篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有92条查询结果,搜索用时 8 毫秒
41.
42.
1999年10月18—20日,由中国经济史学会、中南财经大学等单位联合主办的新中国50年经济发展的特点与经验学术研讨会"在湖北省赤壁市举行。中共赤壁市委、市政府主要领导到会致辞,并向与会专家学者介绍了赤壁市的经济发展情况。中国社会科学院经济研究所原所长、著名经济学家张卓元向与会同志介绍了中共十五届四中全会通过的关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定的有关情况。40多位专家学者围绕着新中国50年经济发展的特点与经验这一主题,就若干重大问题展开了热烈的研讨。现将研讨的主要问题综述如下。一、关于新民主主义经济思想与… 相似文献
43.
基础教育阶段的教师职业道德失范问题已经引起政府、社会和舆论的广泛关注.师德失范表现在许多方面,教师职业道德失范的形成原因有许多.本文从教师素质、师德标准、工作压力、师德教育和教师经济社会地位五方面探讨了师德失范的原因,针对原因提出了避免师德失范的对策. 相似文献
44.
一、目的关于儿童对待规则的态度及心理品质的研究,本世纪以来,国内外心理学界学者极为关注。美国心理学家柯尔伯格扩展了皮阿杰的儿童道德发展理论,广泛运用到学校教育中去,引起国内外教育工作者和心理学家们的重视。苏联 B.A.戈尔芭切娃《对学龄前儿童掌握行为规则的研究》、М.И.波利舍夫斯基关于《儿童在游戏情境中对待行为规则的态度特点》都揭示了这方面 相似文献
45.
小学校长任“差班”课值得提倡中宁县创业完小王学敏我们这儿对小学领导是否任语文课或数学课众说不一:一种意见认为校领导平时事多,忙,可以不任"主课",这样可腾出精力抓学校行政管理工作;另一种意见则认为一般农村小学,编制多则十几人,少则几人,领导不任"主课... 相似文献
46.
抗战胜利后,中国民族资产阶级曾企盼在和平环境中全力发展民族经济,从而开创中国民族工业的新局面。但事与愿违,时局的演变,完全出乎他们的意料。“蒋介石政府所长期施行的极端反动的财政经济政策,现在被空前的卖国条约即中美商约所加强了。在中美商约的基础上,美国的独占资本和蒋介石的官僚买办资本紧紧地结合在一起,控制着全国的经济生活”。其结果,“就是极端的通货膨胀,空前的物价高涨,民族工商业日益破产”。严酷的现实表明,中国民族工业在半殖民地半封建的旧中国根本没有发展前途,走新民主主义道路是它唯一的选择。一抗战八年,富于爱国热情的民族工业家们举厂内迁,在极其艰苦的条件下坚持生产,为抗战的胜利作出了自己的贡献。 相似文献
47.
心理管理是管理者依据被管理者的心理发展规律、特点,有目的、有意识地对被管理者进行引导,激发他们的心理潜力,调动他们工作的主动性和积极性,以实现预定管理目标的管理活动.在企业营销管理实践中,实施心理管理,既有利于调动企业营销人员积极性和创造性,也有利于化解企业营销人员的工作压力,调适员工心理情绪,从而提高企业的营销管理效能. 相似文献
48.
通过对Schmidt正交化方法等价定理的重新证明,从模型化和程序化的角度,给出向量组正交化的对称变换法模型,使利用计算机进行程序计算成为可能。 相似文献
49.
王学敏 《辽宁广播电视大学学报》2006,(2):60-61
夫妻财产关系的形成来源于夫妻关系。夫妻的共同财产所有权始于婚姻关系成立之日,消灭于夫妻关系终止之时。夫妻财产关系直接体现为,一定经济内容的财产权利义务关系。 相似文献
50.
1982年3月,全国首次举行了全民“文明礼貌月”活动。中央决定,这项活动今后要年年搞。为了了解中学生对这项活动的看法,查明首次“文明礼貌月”活动的成效,探索这项活动与学生思想品德教育的关系,发现活动中应予重视的一些问题,为今后“文明礼貌月”活动的发动与组织提供一些参考依据,我们于1982年4月下旬和5月上旬,对太原市4所中学初一、初二、初三,高一4个年级16个班的537名学生进行了一次问卷调查。调查采用社会学、教育学研究中常用的问卷法,编拟了9个问题,其中7题采取选择答案并阐述理由法,另外2题为自由回答。 相似文献