在体验中习得快乐表达

在学生学习写作的起步阶段,努力在实践中为学生创设一种可滋体验的生活空间,让其轻轻松松地浸润到起步作文的无声状态之中,从而为他们的快乐表达提供可能。     

"文献""资料"辨析

在图书馆学的词典中“文献”、“资料”这两个概念像一对姐妹,似乎没有什么区别。认为从图书馆学的视角,对“文献”、“资料”这两个概念进行辨析,有助于人们对图书馆原理的认识。     

“文献”新解

记录有知识的载体并不一定是文献，载体上记录有知识也不一定就是文献。判断文献的唯一依据是内容，而不是载体。只有记录状态的人类思维成果——知识的精华、智慧的结晶，才称得上是文献，文献信息无论是记录在实体状态还是虚拟状态都是文献。     

课外阅读，路在何方--由一节课外阅读交流课引发的思考

这是一节课外阅读交流课。书名叫《亲爱的汉修先生》。书的内容是：雷伊在小学二年级时读了一本课外读物——《亲爱的汉修先生》,他很喜欢作者汉修先生,便写信与他联系。到了六年级,为了老师布置的作业,他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中,雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来,雷伊不但学会了应该如何面对生活,理解了父母无法共处的原因,体会到了父母对他的关爱,而且还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖,这也更加坚定了他要成为名作家的决心。     

一种测量风传种子沉降速度系统的设计与实现

介绍了一种测量风传种子沉降速度系统的设计.系统采用MC9S12XS128单片机为主控芯片,利用两个线性CCD传感器分别采集种子下落过程中的视频信号,通过图像边缘检测算法精确捕捉种子下落过程中的始末两个时刻,利用加权算术平均法计算出种子沉降速度值,同时拟合出沉降高度与速度的曲线.实际测试表明,本系统具有测量精度高、抗干扰能力强、检测效率高、操作简单等优点.     

立法取消重点中小学可行吗

河南省政府法制办公布《河南省实施(中华人民共和国义务教育法)办法(征求意见稿)》,明确提出不得将学校分为重点学校和非重点学校,意见稿内容还包括,学校无权开除学生,学校不能以考试成绩考核老师等。(《人民日报》5月30日)近年来,社会各界要求取消重点中小学的呼声很高,有全国人大代表和政协委员还将这一呼声反映到了两会上,如全国政协委员朱清时早在2009年就以提案形式正式提出取消重点中小学,但尚未见哪个省市对此作出积极回应,河南拟立法取消重点中小学当属国内首创。无须给出更多的法理解释,只须认准一点,即取消重点中小学旨在实现教育公平,就能为意见稿赢得道义支持。问题在于,即便立法取消重点中小学成为现实,撤销了所有重点中小学的牌子,结果仍然无法实现教育公     

“择校费”真能退出历史舞台吗?

日前,浙江省教育厅与省政府纠风办、省财政厅、省物价局联合发布《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》,提出浙江公办中小学择校率要降到5%以下的目标,开出几剂治本的"药方":增加财政教育投入;推进义务教育均衡发展;将更多的优质高中     

话题外延无限放大:话题作文的一大误区

在写作话题作文时有一种倾向值得注意,即无限度地放大话题的外延。高考作文从写材料作文过渡到写话题作文。教师受“淡化审题”的指导思想影响,放松了对学生进行审题指导,而学生想当然地也以为,话题,话题,只要搭边就行了。反正又不存在偏离题的危险。这是一种非常危险的模糊认识。在多次批改学生的话题作文中,笔者也多次发现存在这类貌似切题其实偏离题的所谓“滑边”文章。