德育在体验中生成

转型时期的德育目标要求学校德育教育以学生的主体性发展为前提 ,实施主动性、开启性的教育。基于学生亲身经历和深刻感悟的德育体验将学生和具体的德育实践过程紧密联系在一起。学生在德育活动的每一个细节中体验着自主和自尊 ,体验着互相合作、互相激励的积极的精神力量 ,体验着生命意义发生、创造与凝聚的过程。体验 ,促使学生的情感态度和价值观得到全面的提升和发展。     

少数民族学校校本课程开发拙见

一、对民族学校开发校本课程的思考目前,校本课程的开发与建设激发了课程改革的积极性和主动性,发挥了学校教育教学的能动性和创造性。学校办学自主权得到了拓展,办学特色得到了体现,为基础教育的课程改革起到了导向性、推动性作用。我省校本课程的开发才刚刚起步,课程意识和课程观念还没有完全树立起来,课程改革的艰巨性和复杂性不同程度的存在。研究和开发校本课程就必须考虑到民族学校所在地的位置、面积、人口、物产、地形、气候、交通、风俗习惯、风景名胜等因素,校本课程才能体现它的时代性、民族性;课程改革的目标、内容、体系才能符…     

语文课堂教学中的情感设计

语文课堂教学中的情感设计□甘肃省幼儿师范学校王小兰西北民族学院刘洁语文学科的基本性质究竟是什么？工具性？人文性？长期以来，这一问题似乎众讼难一。语文教学的实践告诉我们：语文具有为一般工具所没有的人文性，它集合着人类口头语言和书面语言的精华和规律。而语...     

童心

人有旦夕祸福。很长一段时间以来,我感到腰部疼痛,实在挺不住,就去了医院。经检查,我患了“腰椎尖盘突出症”。医生说病因是过于劳累和长时间站立所致。可不,我是个教师。难道这是职业病不成?没办法,抓了药,在床上躺了十几天。除了病痛的折磨外,最大的痛苦是我暂时离开我的孩子们——35名四年级的学生。     

课堂教学应以读为本

古人云：“书读百遍，其意自见”、“读书破万卷，下笔如有神。”阅读是获取知识、开发智力、培养能力的前提，是完成教学任务的保证。。而课堂教学是学生获取知识的主战场，只有“得法于课内”、形成技能、技巧，才能“增益于课外”，使学生感受世界，丰富情感，提高审美情趣，诱发创造力的发挥。教师如果在课堂教学中能以读为本，指导有方，语文教学就会获得成功。要做到这些，可从以下几个方面探索：     

分层视角下沪籍老人养老需求的调查研究

沪籍老人养老状态、养老需求、对政策的了解等方面都存在多样性的现状。某一方面单一的服务提供不能满足老年群体的需求。因此,通过对养老群体进行分层研究,提供准确评估分层实施动态调整的精准养老服务可以节约养老资源,并提高老年人的满意度和满足感。     

高中数学教学方法探究

随着新课改的推进与发展,高中数学教学也受到了越来越多的人关注。高中数学这门课程是一门拥有思考艺术的课程,需要高中学生在学习过程中拥有灵活的头脑以及强大的学习能力。一直以来,传统教学模式影响较深,导致了高中学生在学习数学时出现了众多的问题,本文主要分析了传统教学模式的相关问题,并将这些问题的解决方案以及策略提出相关的意见和见解,希望能够对高中数学教师有所帮助。     

构建新媒体引导机制创新大学生创业教育管理

随着我国社会经济发展,越来越多的大学生毕业后选择了自主创业。高校大学生创业活动和创业教育,作为大学生毕业以后自主创业的基础能力培养和经验积累正逐渐走向深入。其中,大学生创业教育引导机制的建立,正越来越凸显重要。构建大学生创业教育新媒体引导机制,有效地将传统与新时期的传播引导方式相结合,充分实现资源和信息整合,对高校大学生创业教育发展将起到较大的推动作用。     

《社会性是人的本质属性》说课稿点评

我说课的课题是高二哲学第七课第一节的第一框题 ,我将从以下四个方面对本课进行说明 :　　一、说教材　　 1 地位和作用　　第七课阐述的是人生观问题 ,既是世界观在人生问题上的运用 ,又是价值观问题的延伸 ,世界上的一切事物当它与人发生关系并为人提供一定效用时 ,都是有价值的。因此 ,讲完第六课很自然要探讨的问题就是人生价值问题 ,而要搞清楚这一问题 ,首先必须知道人的本性是什么 ?本框题讲社会性是人的本质属性 ,为解决人生价值问题提供了理论依据。可见 ,讲好本框题的内容 ,将具有承上启下的作用。　　 2 教学目标　　根据教学…     

浅论图书馆对培养大学生信息能力的作用

大学生信息能力的培养是一项系统工程,其中图书馆具有不可替代的作用。正确认识图书馆在大学生信息能力培养中的作用,对于充分发挥其职能,培育高素质新型人才具有重大意义。