浅谈美术教育与素质教育

在瞬息万变的知识经济时代,个人的成功并不简单取决于其学历与智力的高低,而是取决于他是否具有创新精神,合作意识,开放的视野和良好的心态,以及较高的素质修养。美术教育对于提高学生的审美和拓展视野有不可忽视的作用。对于完善学生的人格修养,提高自身素质有着相当的优势和重要性。     

道德与法治教学中榜样人物运用的研究

榜样人物具有先进的思想、高尚的精神、崇高的人格和优秀的能力,榜样人物集中体现了社会发展所必需的正确的价值观、人生观、世界观,以及积极的正能量和健康的精神面貌。榜样人物是时代的精神标杆和精神动力,教师在道德与法治教学中运用榜样人物,可以创新教学方法和丰富教材内容,使课堂教学更生动、更形象、更具体。教师将榜样人物的优秀品质和崇高精神通过课堂教学传递给学生,使学生感受到榜样人物的可亲、可近、可敬,从而提高教学的实效性,促进学生综合素质的全面提升与发展。     

如何提高学生的语文学习兴趣

中学语文课堂常见这样的情形:学生昏昏欲睡地看着喋喋不休的教师,没有机会发表自己的看法与见解,课堂毫无生机,更体会不到学习的乐趣。结果是老师讲得累,学生听得累。所以出现许多的厌学者也就不足为奇了。新课标背景下,语文教师应调整这种单调的教学方式,千方百计地探索一些可以吸引学生的做     

巧妙演绎音乐实践活动课

《课程标准》强调音乐课应该让学生主动地、积极地参与教学活动,小学音乐课堂主要让学生通过模仿、探究、合作、体验等方式融入其中。小学音乐实践活动主要有唱歌、舞蹈、律动、欣赏等等。那怎样才能让学生积极地参与音乐实践活动,主动地体验音乐实践活动,从而让学生的身心受到美的熏陶,为学生终身喜爱音乐奠定基础？教师可以从以下几个方面着手：     

基础化学实验课研究性教学考核评价体系构建

为适应药学专业基础化学实验课研究性教学的模式,构建了适应研究性教学的考核评价体系,采用教师评价、学生自评和同学互评相结合的方式,建立了考核评价量规表,并对该考核体系进行了初步的探索和实践。     

肖肖的手指头(童话)

房间里静悄悄的。小床上,肖肖嘴里含着手指头,已经睡得很香甜了。床底下,什么东西动了两下,还发出“吱吱,吱吱”的声音。接着,两个尖尖的脑袋探了出来。噢,两只老鼠——大吱和小吱。“吱吱,肚子饿瘪了。”大吱拍拍肚皮说。“吱吱,去找东西吃。”     

我教学生阅读《我也是普通一兵》

在教学《我也是普通一兵》(苏教版小学语文第九册)时,为了引导学生体会文本的思想感情,在学生初读课文之后,我设计了三个追问,有效地诠释了“普通”一词的内涵。追问一:谁“噙满泪水”?为什么?黑板上写下问题后,学生们一愣,陷入思考。我又用粉笔在“噙满”两个字上画了一个大大的圈“:请问‘噙满’是什么意思?”学生踊跃发言,有的说“要流泪了”,有的说“是泪水满满地在眼眶里打转转,呼之欲出了”,有的说“情至深处,说不出话来时就是那个样子”。我说“:一定是动了真情时才会这样。”学生们纷纷点头认可。我指着黑板问“:谁这样了?”学生回…     

职业高中农业、农学专业的教学和前途的探讨

我国是传统的农业大国,由于我国地域广阔,广大农村的科技人员和管理人员相对紧缺,农业的科技含量不高,并且现在的农业专业的学生都不愿意回到农村去工作,所以造成我国农村中农业人才的缺少。所以职业学校的农学专业要改变培养目标,调整教学思路,结合国家政策的调整,为我国的广大农村培养专业合格、技术过硬的合格农业人才。     

从人性的角度看教育心理学的发展

人性是指人普遍具有的本质属性。教育是一项培养人的活动,不同的人性观导致不同的教育理念与教育目的。对教育心理学诸学派不同人性观的分析,可以使我们明晰教育心理学的人性发展趋势——整体人性观。     

在游戏中促进幼儿交往能力

良好的交往水平,一定的合作技巧,是幼儿在未来社会中成功的基础之一。在幼儿园里,教师为幼儿创设交往与合作的环境是十分必要的,也是可行的。开展社会性角色游戏对幼儿的交往合作水平有着极大的促进作用。不仅能让幼儿在游戏中体验成人世界,遵守社会行为规则,还能提高幼儿的社会认知能力、合作水平、交往的主动性、语言表达能力等,是促进幼儿交往能力的良好途径。