浅谈数学课堂中的合作学习

数学课堂中的小组合作学习,有利于创设和谐的课堂教学氛围,极大调动学生学习的积极性,促进学生的多边互助,使每个学生都能获得平等参与的机会,增加学生间交流和表现的机会,较好地培养学生的参与意识、表现意识、合作意识和团队意识。那么,如何更好地开展小组合作学习呢？     

高职C语言程序设计教学研究与探讨

“C语言程序设计”是高职计算机及自动化等专业必须开设的一门专业基础课.目前,沈阳航空职业技术学院计算机和电气自动化等专业开设了此课程.在教学中,对教学方法和教学设计进行了改革,采用多媒体机房上课和举一反三、学以致用、角色扮演等教学法,并对教学设计等方面进行了教改实践,取得了很好的教学效果.     

高职冷冲模设计与制造课程教改探索与实践

冷冲模设计与制造是高职院校模具设计与制造专业的一门必修专业课。课程改革要结合创新思想,发展学生的思维空间,培养学生的创新能力。沈阳航空职业技术学院对该课程从教学目标、教学大纲、教学内容、教学模式(教学方法、角色转变、实践环节)以及考试制度等方面进行了改革,摸索出了新的教学方法,开发出创新教学模式,培养了学生创新精神。     

软件工程方法对多媒体课件开发过程的启示

探讨了软件工程方法及其在多媒体课件开发过程中的应用,从软件工程角度提出了几个对多媒体课件开发过程的启示。     

水稻改性淀粉及其产品开发与应用

就改性淀粉的种类及其特点与富含改性淀粉稻米产品改良及改性淀粉的应用趋势研究进展作了简要综述,以期为开发与研制新型功能食品及新领域提供思路。     

直播密度对富锌水稻锌含量及生理生化特性的影响

研究了不同直播密度对富锌水稻籽粒中锌含量及茎、叶、籽粒内在生理生化特性(如超氧化物歧化酶(SOD)、苯丙氨酸解氨酶(PAL)、多酚氧化酶(PPO)、过氧化氢酶(CAT)的活性及叶绿素含量等)的影响。试验结果表明,直播密度对富锌水稻籽粒的锌含量有一定影响,随着直播密度的增加,锌含量呈下降趋势,而对各种酶的酶活影响不大。试验还发现,叶中各种酶的活性最高,茎次之,籽粒中最低。从总体来看,富锌水稻以播种量7500-8250 kg/km2为宜,此时富锌水稻植株中各种酶的活性、叶绿素和锌含量都较大。     

论教育理念与学生创造力的培养

创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。学校教育限于传统知识观的制约。往往缺乏应用性、个性、宽容精神和民主精神。文章从教育理念出发。通过实例和比较分析,得出在新的形势下培养创造性人才的策略。     

Authorware课件中视频播放的个性化控制

Authorware已经广泛应用于课件制作领域。本文介绍了用Fireworks制作个性化的播放器图形,在Authorware中导入播放器图形,结合按钮图标和计算图标,实现视频文件的播放、暂停、后退和前进等控制。从而实现了在课件制作中使用个性化的视频播放器控制视频的播放。     

信息技术与课程整合初探

2001年教育部颁发的《国家基础教育课程改革纲要》(试行)中明确提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,     

应用信息技术构建网络课程的系统结构

在网络教育环境中,人们不仅需要用全新的观念和理论去重新审视和指导网络教育教学活动的各个领域和环节,更需要应用现代化的信息技术手段指导网络课程的设计与开发.本文就如何应用信息技术构建网络课程的系统结构作了相关探讨.