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41.
王恒 《数理天地(初中版)》2005,(5)
题如图1所示,将质量为m1的铜块放置于漂浮在水面上的木块上,恰能使木块全部浸入水中,而铜块仍留在空气中,如果把质量为m2的铜块挂在木块下面,也恰能使木块全部浸入水中,求m1与m2的质量比.解法1隔离法取木块为研↑F浮水↑F浮水↑F拉 相似文献
43.
在叔父的葬礼上,赫兹感受到了科学的伟大,决心在科学事业上做一个顶天立地的男子汉1894年,年仅37岁的海因里希·鲁道夫·赫兹不幸逝世,消息传来,德国各界人士都为这 相似文献
44.
45.
46.
47.
王恒 《语文世界(高中版)》2003,(9)
当我看到新教材中刘金的驳论文《<枫桥夜泊>新解质疑》,张晓风的小说《不朽的失眠》时,我的阅读兴致一下子被点燃了。这两篇课文都与《枫桥夜泊》有关,而且都写得极具个性。看过之后,想马上把这两篇文章教给我的学生,让他们去比较,去体验。所以当我教《新解质疑》这篇驳论 相似文献
48.
王恒 《希望月报(上半月)》2006,(24)
奇美原始森林保护区管理委员会最近下发了换领“第二代身份证”的通知。黄羊、猕猴、金丝猴很快交上照片,换领了新的身份证。眼看截止时间要到了,管委员会的李主任发现大熊猫花花一直没露面,便让他的儿子小锋上山寻找花花。周日一早,小锋背着一书包从自家园子里采来竹笋,脖子上挎着相机,兴冲冲地往大山深处走去。远远地,他就看到了大熊 相似文献
49.
目的:探讨混合教学模式对药理学理论课程教学情况的影响。方法:选取2021级药学专业1班和2班学生进行研究,1班学生采用传统线下教学作为对照组,2班学生采用线上线下混合教学作为观察组,对两组教学效果进行对比。结果:两组学生形成性评价各维度及总成绩对比均无明显差异(P>0.05);但两组学生期中成绩、期末成绩、综合成绩比较,差异均存在统计学意义(P<0.05);两组学生期中成绩、期末成绩及总成绩及格率比较,差异均无统计学意义(P>0.05);除了是否有必要利用网络平台教学选项外,两组学生对教学方式的态度对比差异均存在统计学意义(P<0.05)。结论:在药理学理论课程学习中混合教学模式的应用价值较高,有利于提升学生的学习效果,可进行推广。 相似文献
50.
在传统的旅游资源定量评价的基础之上,结合旅游者的心理偏好和海岛型旅游资源的特点,开发基于认知心理学的旅游资源综合评价模型,以大连广鹿岛为例,采用心理学研究中的“开窗”实验范式,使用E-Prime软件测算反应时,计算被试的偏好指数,运用改进后的综合评价模型比较各旅游景区的开发潜力,为旅游地的规划与开发提供科学依据。通过对广鹿岛的实证分析发现,其旅游资源总体质量较高,具有较大的开发价值。广鹿岛旅游资源开发潜力排名依次为:仙女湖、彩虹滩、月亮湾、帆坨子。仙女湖景区作为广鹿岛最具开发潜力的景区应得到优先开发。 相似文献