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王慧琴 《内蒙古图书馆工作》2002,(4):59-61,31
本文在多年编目工作实践与研究的基础上总结了目前我馆中文机读书目数据和其它中文编目机构经常出现的著录、主题标引等方面的质量问题，并对此作了一定的分析。 相似文献
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实施探究式的阅读教学,就是教师不再全盘地向学生传授和灌输知识,不再按部就班地展示编制十分严密的教案,而是放手引导学生去独立研究、合作探索、自由交流,这就会产生很多难以预料或意想之外的学习行为。课堂教学的进行已不可能完全按照预设的教案来框定,而是取决于现场的生成。这就要求教师将固定设计变成活性设计、师本设计变成生本设计,根据学生的具体学情,不断调整自己的教路,以适应学生不断变化的学路。一、在谬误处及时调整。如研读了《狐狸与乌鸦》一课后,老师请小朋友交流一下自己的想法。老师话音刚落,几十只小手举了起来。一个说… 相似文献
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改进高校思想政治理论课教学方法的基本思路 总被引：2，自引：0，他引：2
要增强高校思想政治理论课教学的针对性、实效性,必须切实改进教学方法。思想政治理论课的内容,只有通过良好的教学方法才能被学生更好地掌握,才能取得更好的教学效果。改进教学方法应从以下基本思路进行:牢固树立"育人为本、德育为先"的观念,注重发挥学生在思想政治理论课教学中的主体作用,激发学生学习思想政治理论课的兴趣,把问题导向作为思想政治理论课教学的首要方法。 相似文献
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旅游业由于其自身的行业优势,已经被中国作为国民经济的战略性支柱产业进行培育。金融危机发生后中国旅游业的发展面临着新的机遇和挑战。长株潭试验区作为国家重点发展的两型社会建设试验区,旅游业的发展受到各界的普遍重视。结合该地区旅游市场的特点,运用经济学理论分析金融危机背景下的长株潭试验区旅游市场变化情况,探索后金融危机时代长株潭试验区旅游市场的发展,以求为该地区旅游业的恢复和提升提供一定的依据,促进长株潭经济社会和谐发展,同时也为分析金融危机后中国中部重点建设试验区旅游市场的发展提供借鉴。 相似文献
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多媒体教学具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣的特点,在小学语文教学中,恰当地运用多媒体手段,能将枯燥的文字变成生动形象的画面,使抽象的教学内容变为具体的音像事物,有利于激发学生的学习学习兴趣,调动其积极性;能够为学生创设良好的自主学习情境,使学生变被动学习为主动学习;能够把语文知识化难为易,让学生学习得更轻松、活泼;能够拓宽学生解决问题的思路,激发想象,培养学生内在的创新思维,从而提高语文课堂教学效果。 相似文献
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重现式的语文作业设计反映了语文学习的一般规律,有助于语言材料的记忆、积累。但是在优化重现式作业的同时,应当更多地设计创新的作业,注重培养学生的创造力,这是时代的要求。语文课堂作业的创造性,主要应体现在灵活运用课文的语言材料来表现学生的自由思想和个人见解,注重培养思维的发散性、流畅性、灵活性和应变性,优化思维的创造性品质。一、鼓励发挥自由思想语文具有模糊性的特点,对同一个语言材料,不同的人可以有不同的理解,甚至存在着只能意会不可言传的状况。因此,语文作业的设计,一般不应有唯一的标准答案,教师要鼓励… 相似文献
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针对农村学生英语成绩差的情况分析,主要归结于英语兴趣的淡薄。本人就培养兴趣谈几点个人的看法：（1）建立和谐的师生关系,从而激发学生的学习兴趣。（2）营造英语学习课堂气氛,让学生踊跃参与。（3）运用现代化媒体教学手段。（4）开展课堂竞赛。（5）学习方法和技巧的指导。（6）适当介绍英语国家文化背景知识。（7）开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。 相似文献
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王慧琴 《中国小学语文教学论坛》2005,(13)
新课程呼唤生成的课堂,然而不少教师简单地、机械地解读“生成”,认为我们的课堂总是处于不断地变化发展之中,有着太多我们无法预见的教学因素和教学情景,课堂教学的丰富性、多变性、复杂性、不确定性决定了课前预设越多,课中学生的自由空间就越小。因此,关注课堂生成,不再需要预设教案,只要教师有足够的智慧应对自如,就能将课堂引向精彩。于是,教师和学生在课堂上信马由缰地展开教学,脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里,宝贵的课堂时间就在学生的嘻嘻哈哈、玩玩闹闹中悄然流逝。或许,学生活跃了,课堂热闹了,但学生的语言得不到发展,人文素养得不到… 相似文献
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正新教材中的每个实验不再按着原来的顺序讲解,而是给出多种实验方法,以引导学生利用所掌握的物理知识和规律进行综合、推理、探究和创新。最显著的特点是立足于基础、重现情景、注重操作、寻求变化。复习时,主要目的是培养学生的实验研究能力和设计实验的能力,应该采取以下措施。 相似文献