论“两种文化”的分裂与融合——兼论斯诺命题

"两种文化"的分裂,构成了不和谐的文化生态,是当下文化建设中不能回避的深层次难题。追求"两种文化"的融合,无论就文化的发展历史与现状而言,还是从人的全面发展来看,均十分必要。融合"两种文化"的路径大概三条:一是交叉式的相互迎合;二是互补式的相互契合;三是混杂式的溶剂化合。相比较而言,第三种路径是最理想的,却也是最困难的。     

初中语文新教材作文“侧写”教学管见

初中语文新教材中“侧读”、“侧写”、“侧听说”的项目名称，似乎不太合乎习惯说法。依笔者理解，侧者，即向重点倾斜也。就是说教师在教学过程中，应有意识地突出侧重点，实行倾斜政策，不能沿袭成法，面面俱到，要在“侧”字上狠下功夫，大做文章。当然，侧重一方，并不意味着排斥他方，相反，可以有机地兼顾。这样，如何把握好课文的倾斜度和兼顾面就成了关键。倾斜度和兼顾面要因文而异，不能一刀切。以侧写训练为例，就是要侧重分析范文的写作思路、篇章结构、语言特色、写作技巧等，让学生依葫芦画瓢，由模仿入门，学会写作，进而逐…     

斯诺与梁宗岱的“两种文化”之比较

斯诺"两种文化"命题与梁宗岱类似观点的文本比较,虽存在具体历史语境的差异性,但对当下和谐社会文化建设,均具有重要的理论价值和现实意义。斯诺的"两种文化"与梁宗岱的"非古复古",有一定程度的相似性。但斯诺命题更具系统性,因为其深入探讨了"两种文化"产生的根源,其分裂所导致的灾难性后果与弥合这种分裂的可能性。尤其是其"第三文化"的预言,肯定了从"两种文化"到第三种文化的历史发展方向,对当下及未来的文化发展具有前瞻性意义。     

增强党报社会新闻报道的亲和力

社会新闻虽然不是党报报道的主要内容，但如今不少党报也在积极探索社会新闻的报道路子。通过实践，我们体会到，增强社会新闻的亲和力，是提高党报社会新闻影响力的一个重要切入点。 一、聚焦百姓生活，在报道内容上体现亲和力 党报社会新闻的报道对象应该定位在哪里?我们的实践是：深入百姓生活，倾听百姓呼声，反映百姓困难，关注百姓关心的社会热点、难点问题。 就关注百姓生活这点来说，党报社会新闻和都市类报纸并没有太大的区别。所不同的是，都     

技术创新过程分析和美国政府鼓励技术创新的政策措施

传统模式认为创新的过程开始于基础研究，然后依次经过应用研究、开发、完成于制造和销售。这一模式假设了基础研究是创新的源泉，新的科学知识是触发一连串过程的诱引，在开发和销售产品、工艺过程或服务时达到高峰。     

行动研究是地理教师专业发展的重要途径

随着地理新课程标准的实施,对地理教师的专业发展提出了新的要求。其中,行动研究是地理教师专业发展的重要途径,其基本模式是“问题筛选——理论优选——运用和反思”。     

对初中学生进行思想教育的探索

人的一切行为都是受心理支配的,没有心理活动,就没有实践活动.要使学生沿着正确目标和正确轨道前进,教师就必须对学生进行正确的思想教育,使他们树立起正确的人生观和价值观.初中学生思维的独立性和批判性有显著增强.他们开始对周围的一切持批判的态度,不满足教师和教科书的一些解释或现成的结论.喜欢独立思考,敢于大胆提出自己的看法.但这个时期的学生容易产生片面性.表现在:     

“产教、专创”双融合视角下职业本科教育高质量人才培养研究

“产教、专创”双融合是做好职业本科高质量人才培养的关键。基于此,人才培养要定位于培养实践性、职业性和创新性人才,确立以市场为导向,以学生为中心,立足实践、突出特色、强化创新、注重质量的人才培养核心理念,内容上需要宏观理论层面和微观实践层面框架的有机融合,从加强产教融合和产学合作、深化创新创业教育、创新教学内容和方法、加强学生实践环节设计、强化学科建设、推进人才培养模式创新、建立质量保障体系七个方面进行路径探索。     

论高校校园的“两种文化”

人类文化史上呈现的"两种文化"形态,在高校校园文化中,亦是客观的文化存在。高校文化教育中的文理分科、独立评价和双线传播等,均预设了"两种文化"集团化存在的文化语境。而作为高校校园的文化主体,文理科教师与学生之间,呈现出了四组文化冲突的现实关系。同时,校园文化传播媒介的虚拟化、实在环境的学科化及重点学科的局部化等,亦显示了高校校园中"两种文化"传播生态的失衡。     

略论西方科学文化的人文纠结

西方科学文化的人文纠结是一个动态变化的历史过程。首先,在古希腊时期,科学就是自由的学问,呈现的是科学与人文共同繁荣的景象;其次,在中世纪及早期的启蒙语境中,科学的宗教情结严重束缚了科学自身的发展,两者的分离势在必行;最后,随着科学技术的迅猛发展,如今的科学文化与人文知识主义文化,尤其是宗教,已经演化为＂两种文化＂的危机。