网络历险记

~~网络历险记@王春华     

重庆谈判中的秘密情报战

通过情报手段夺取战略主动,是重庆国共两党谈判期间的一场激战. 台前的电报往来 1945年8月日本投降后,中国大地上只剩下国民党和共产党两大武装力量,国共关系如何发展,引起国内外关注.     

李德生传奇

曾担任过解放军总政治部主任、国防大学政治委员的李德生将军,竟是一个出身贫寒的山村放牛娃,他的人生旅程充满传奇色彩.     

胡耀邦与李昭的恩爱情

胡耀邦,人们对他的婚姻和家庭都知之甚少,1984年3月24日,新华社报道时任中共中央总书记的胡耀邦在中南海自己的家中,设午宴招待日本首相中曾根及其夫人的消息时,用了这样一段文字:     

初中单元目标教学的实践与研究

初中单元目标教学是根据布鲁姆“掌握学习”和“教育目标(认知领域)分类学”的理论设计的一种教学模式。它适用于初中及以上各年级各学科教学,特别是适合农村中学。因为农村中学比较分散、规模小,教师学历层次低,教学水平差。如果在教学上特别是在教学目标上缺乏统一要求,势必造成教学质量参差不齐,“双基”不落实。单元目标教学是以教材的自然单元(或章)为基本单元,进行单元备课、单元授课、单元检测和单元回授,直到学生达到教学目标要求,再进行下一个单元的教学。我县经过十年的探索与实践,积累了一定的教学管理经验,锻炼了教研队伍,培养了一批骨干教师,教学质量大幅度提高,教学成绩连续五年在地区居于首位。     

日本科学教师教育:过去,现在和未来

描述日本科学教师教育在职前教育和在职教育方面的历史发展,研究日本科学教师教育的系统性变化和教师专业学习文化。通过对日本科学教师教育制度和职业文化的分析,阐述了科学教师教育的总体特征。在世界范围内,教育学知识与内容知识之间存在着整合与平衡的冲突,这一问题是历史和社会文化对中学科学教师理想模式的一种失落感。基于历史和国际的角度,不应该忽视科学教师传统积累的智慧和专业知识,它识别关键专业学习共同体角色扮演,帮助未来的教师成为专业科学教师。     

英语情境创设不容忽视的问题

运用情境进行语言训练,是外语教学中常用的手段。它把学生带到具体的情境中,为学生提供了具体生动的语言环境,使抽象的语言变得形象而又易于理解,同时使学生感受语言的魅力和语言学习的快乐,激发学习兴趣。可以说通过创设情境来引导学生开展英语学习活动已成为英语课堂教学中的家常便饭,每个教师在教学时都会通过情境创设来展开教学。但正是已为大家熟悉,所以大多数教师更多的是关注置景,相对忽视置景以外的方方面面,教学走进了为置景而置景、为形式而形式的误区,这不得不引起我们的重视。     

我的“粗养”经

作为家长,每个人都心疼自己的孩子,都希望自己的孩子能够快乐成长。也许,我算不上一个十分称职的母亲,不过两岁的女儿佳佳不仅活泼可爱、能说爱笑、喜欢阅读、聪明乖巧、乐于交往,健康状况也比想象中要好得多。我想这要归功     

加强大学生素质教育的意义

素质教育是我国高等教育事业发展的必然要求，是新世纪培养高素质人才的重点工程，高等教育工作者必须认真研究。拟从素质教育的内涵入手，探讨了加强大学生素质教育的必要性及其途径。     

非谓语动词与其逻辑主语

在高中英语新教材中,非谓语动词的应用是学生学习的重点,其中非谓语动词与它的逻辑主语的关系是学生学习的难点。要解决这一难题,必须注意以下四个方面。