语文教学中德育渗透路径探研

在素质教育背景下,各科教师均肩负着德育重任,以培养学生健全的人格与良好的个性。语文教师在语文教学活动中进行德育渗透的途径有:深入研究教材内容,发掘德育素材;科学构建德育课堂,引发学生深刻认知;巧妙引入生活资源,加大德育力度;积极寻找德育契机,增强学生感悟体验;适当开展课外活动,拓展德育渗透渠道。     

大学语文教学方法管窥

本文通过美读法、设疑法、拓展法探讨大学语文的基本教学方法，从而充分挖掘祖国文学中所蕴含的文化内涵，以“高尚”与“和谐”为育人目标，发挥大学语文课程所具有的传播人文精神、开展道德熏陶与思想教育的功能。     

中外课程整合优化的实践——广州市华康小学低段英语口语教学改革初探

当今世界,社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益重要。众所周知,我国的英语教学现状是不够理想的,培养出来的很多学生英语水平是低下的,学的是“哑巴英语”或“聋子英语”。这种英语教育的现状不能适应我国经济建设和社会发展的需要。这主要是因为,现时的教材过时,教学方法死板,教学观念落后。     

利用小型CIMS制造系统开设教学实验,培养高素质人才

利用“现代制造系统及仿真实验室”的小型CIMS教学实验系统，开设综合性的现代制造系统实验，加强实践教学环节，培养学生的综合素质， 已经获得了良好的效果。     

高校非智力因素的开发与教学质量的关系

所谓非智力因素,从广义上讲,“凡是智力因素以外的一切心理因素都可总称为非智力因素。”从狭义上看,“非智力因素主要由动机、兴趣、情感、意志、性格等五种基本因素组成。”它们对每一个大学生的学习、成长都有很大的影响。美国教育界始终主张,发展诸如兴趣、愿望、态度、鉴赏、价值观、义务感、志愿感、意志力等特征,是教育上最重要的理想之一。一、非智力因素对教学质量的重要作用1.从形势需要看非智力因素开发的重要性21世纪的高等教育将面临三方面的挑战:一是高新科技的挑战,二是全球经济激烈的竞争的挑战,三是文化冲撞与交融的挑战。…     

试论电视新闻采编人员的素养与能力培养策略

互联网时代下,人们获取新闻信息的途径呈现多元化,移动信息网络的建构,也促进新闻信息的时效性、精准度得到提升,为电视新闻媒体的发展提供新的领域.采编人员是电视新闻发展的重要人力资源,其在发展过程中,应做到自身新闻工作理念及模式的革新,切实提升自身新闻素养及采编能力,以此满足新闻受众对电视新闻媒体的全新发展诉求.对此,依据...     

虚拟现实技术在高校教学中的应用研究

虚拟现实技术是目前在计算机领域中一项发展的最快的多学科综合技术,已成为计算机相关领域中继多媒体技术、网络技术之后被广泛关注及研究、开发与应用的热点。文章通过探讨虚拟现实技术的概念、特性、分类以及在教育中的应用,提出制约虚拟现实技术在教育中发展的因素和问题,并针对这些问题讨论解决方案。     

刍议比喻在生物化学教学中的运用

生物化学是生命科学重要的基础课程,也是难教难学的科目。而在课堂教学中灵活巧妙地运用比喻,会起到事半功倍的效果。     

数学障碍儿童抑制能力的发展性研究

本研究采用数值-大小干扰(magnitude-size Stroop)范式,探讨了不同年级数学障碍儿童和普通儿童抑制能力的差异.结果发现:(1)两组儿童在刺激冲突条件下的反应时显著长于刺激一致条件下的反应时,刺激冲突条件下的正确率显著低于刺激一致条件的正确率;(2)儿童在需要抑制能力参与的刺激冲突条件下的反应时随年级升高呈递减趋势;(3)数学障碍儿童只在需要抑制能力参与的刺激冲突条件下的正确率显著低于普通儿童,而在不需要抑制能力参与的刺激中性条件和刺激一致条件下两组之间没有显著差异.本研究认为,数学障碍儿童抑制能力发展迟缓是数学障碍产生的原因之一.     

谈语文教学的形与神

有定位才能有方向,语文课堂应形神兼美,神即学生语文素质,形是为其服务之方法途径。要求神美,则教师应增加课堂信息密度,转换角色,扩展教材外延,使"形"益加多彩。