工学结合模式下的高职院校思想政治教育

工学结合是高职院校在人才培养模式上的创新实践,具有鲜明的特色和优势.目前,高职院校思想政治教育还存在着理念滞后、内容陈旧、形式单一等问题.基于工学结合模式下的思想政治教育必须转变教育理念,改进教学内容,创新教学方法和手段,加强校企衔接,构建全员育人、全程育人的思想政治教育体系.     

大学生价值观教育有效路径探讨

价值观教育是一项复杂而艰巨的系统工程,必须探索价值观教育的创新,在教育的观念、教育的内容、教育的方法等方面下功夫,拓展价值观教育的途径和载体,社会、学校和家庭共同营造和谐的价值观教育的整体环境,方能构建适合中国特色社会主义的价值观体系。     

校企合作背景下的高职院校思想政治教育研究

校企合作是高职院校在人才培养模式上的创新实践,其具有鲜明的自身特征和优势。目前,高职院校思想政治教育还存在着理念滞后、内容和形式缺乏创新等问题。基于此,加强高职院校思想政治教育应该从以下几个方面着手:创新思想政治教育的方法和手段,加强校企衔接,构建全员育人、全程育人的校企合作思想政治教育体系。     

新闻事实辨——从陆俊名誉权案谈起

沸扬一时的陆俊起诉广州羊城体育报侵害名誉权案已于日前审结,法院一审判决广州羊城体育报就其侵害陆俊名誉权的行为在《羊城体育》报上刊登声明致歉,并赔偿陆俊精神损失费和实际经济损失。 案件虽已告一段落,但其中却蕴含着不少值得新     

基于CDIO工程教育理念的“信号与系统”课程教学改革

“信号与系统”是电子信息类专业本科生一门重要的专业基础课程。该课程理论性和逻辑性极强,内容抽象、公式繁多、难度较大。对此,文章结合“信号与系统”课程的特点及教学研究现状,从“三层次”教学内容体系建设、项目驱动式教学模式设计和课内实验与课外实践有机融合三个方面开展研究,提出基于CDIO工程教育理念的信号与系统课程教学改革探索与实践。实践教学表明此次课程改革能提高学生对课程理论知识的理解和运用,培养学生的工程意识和能力。     

“学习强国”平台内容融入高中物理学科德育教育的实施策略研究

文章探讨了如何将“学习强国”平台内容融入高中物理学科的德育教育,以促进学生的全面发展。通过制订有针对性的德育教育内容、促进跨学科融合进行德育教育、引入案例研究以及建立评估和反馈机制,可以有效地将现代信息技术与传统的物理学教育结合,培养出更加有思想、有道德、有文化、有纪律的优秀学生,同时还有助于培养出更具社会责任感的未来公民。     

低气压湿度发生装置的研制

介绍了一种可在30kPa～常压范围内产生连续稳定标准湿气的湿度发生装置的工作原理和技术特点。阐述了其技术关键及解决措施,最后给出了主要技术指标和测试结果。     

广东高校体育教师心理健康状态的调查分析

应用症状自评量表SCL -90对广东高校体育教师的心理健康水平进行了调查与分析。研究结果表明 :高校体育教师的心理健康水平显著高于普通常人的水平 ;4 0岁以下的体育教师心理健康水平高于 4 0岁以上的体育教师的水平     

民营企业非正式制度资源、股权制衡与风险投资

企业是国家创新体系的核心主体，科技金融是创新的血液，深入研究非正式制度资源对企业获得风险投资的影响及其作用机制，对打造“科技—金融—产业”良性循环、加快高质量发展具有重要价值。以创业板2014—2019年期间上市的389家民营企业为样本，实证探究非正式制度资源对民营企业风险资本融资的影响以及企业股权制衡度的中介作用。结果发现：由于民营企业非正式制度资源潜在的“资源诅咒”效应对企业长期发展的潜在影响，以高风险高收益为核心商业模式的风险投资者更倾向于投资不具有非正式制度资源的企业。进一步探究非正式制度资源的作用机理，发现拥有非正式制度资源的企业偏好低股权制衡度的资本结构，而这一“集权”动机与风险投资机构的“寻权”动机相冲突，进而影响风险投资介入意愿。稳健性检验支持了上述发现。