教育实绩的“具象化”

我们校长这些日子比较郁闷,因为他老人家吃尽千辛万苦历尽种种磨难,唐僧取经一般求得的北大清华自主招生指标,在接下来的笔试、面试中没能结出丰硕的成果,最终“中标”（获取加分）的学生未达到期望中的50％的目标。而考取北大清华在我所在的学校就如同早年乡村里一个十世单传的家族收获一名男婴一样珍贵。     

可悲的“价值实现”

一位同事的就读于北京大学的女儿突然查出了急性白血病,得悉这一消息大家无不忧心如焚,纷纷献计献策,捐钱捐物。另有一名同事的孩子正读高三,闻讯后抛出了一句让大伙儿谁也意     

“校园歌谣”的背后

读文学史,知道了歌谣是最早的文学样式。那种通俗易懂、粗浅质朴、易传易唱的“顺口溜”到五千年后仍然焕发着顽强的生命力且拥有着广阔的民间市场,这大概是我们那些“目不识丁”的老祖先们所始料未及的。几年前读贾平凹的《废都》,小说中那些社会歌谣(亦称“政治歌谣”)诸如《十等公民》《革命小酒天天醉》之类不时地跃入眼际,每每挠着你那颗愤世嫉俗的心,让你由衷地赞叹这民间文学的无上魅力和极强的穿透力。可惜那些原创者均已佚名,否则,一部“俗文学史”上又会留下多少英名!或许是“自古英雄出少年”吧,而今这类民间歌谣的作者们已渐有…     

“夸奖式教育”质疑

一个人在中小学呆久了,"夸奖"便会被练就成一项坚实的基本功。因为中小学普遍迷信"夸奖"乃是促使学生健康向上的"利器",以至于"好学生是夸出来的"这句话已成了流行于中小学的一句名言。有位叫卢勤的儿童教育专家更是将教师对学生的褒贬与     

读点原著

或许是由于中国的语言文字过于艰深，自古以来我国的“注释业”就显得特别发达。且不说那些一直被读书人奉若经典、敬若神明的四书五经之类，各个朝代各种版本的注疏评传卷帙浩繁，即便是那些原本就是为了解词释义而编写的宇书辞典（如《说文解字》、《尔雅〉、《释名》等），其身后亦架屋叠床一般跟了一长溜对这类工具书进行诠释的工具书。     

透过现象看本质，以小见大论事理——议论文说理技巧例谈

<正>例文赏读“自律vlog”为什么走红？（议论文以设问句作为标题，可以引发读者对所提问题的思考，激发读者阅读文章的兴趣。题目中的“为什么”一词，突显了本文“透过现象揭示本质”的写作意图。）范天培不知不觉，以记录自律生活为题材的短视频开始在各大网络平台上走红。一些博主将自己坚持早起、每日锻炼、认真学习的自律状态以短视频的形式发布到网上，展示自律带来的改变，在赢得网友羡慕的同时，也引来了不少年轻人的跟风“打卡”。     

何时能一改高考作文的文风？

毫不夸张地说,当今中国找不到第二件事可以取代高考在人们心目中的位置。即便是四川地震灾区那些幸免于难的孩子,面对亲人伤亡家园摧毁的巨大不幸,在央视举办的赈灾义     

可怕的“统一模式”

当社会异口同声地谴责应试教育将中小学学生造就成了一个个统一模式(甚至连情感、个性也“格式化”了)的考试机器时,人们却往往忽略了教师这类可塑性应该比学生小、独立意识应该比学生强的成人已经首先被应试教育异化成了一个个统一模式的教书机器。在知识界(教育界大概应当是划归其中的,否则便是莫大的讽刺了),最缺乏学术上的独立意识和自由思想、一味唯唯诺诺随风摆柳跟红顶白的似乎应当首推中小学教师这一阶层。别看大大小小的教育报刊上老师们的教学论文论著大有百花齐放、百家争鸣的态势,各类学术研讨会上也是各种思想的花朵自由绽放,…     

想象力的误读

在黑板上画上一个圈,然后问教室里的学生：“这是什么？”幼儿园的孩子回答最为踊跃：“是皮球．是太阳,是鸡蛋,是妈妈的笑脸。”小学生们也会抢着回答：“是阿拉伯数字O,是英文字母O。”而中学生们却往往是一片缄默,不愿回答。