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101.
102.
王炜 《中学数学研究(江西师大)》2015,(1)
在文[1]中提出一个不等式,在新浪博客中,给出多种证法,下面给出另一种用换元法证明的方法,同时给出它们的推广,供参考.
问题1 已知a,b,c为满足a+b+c=1的正数,求证: 相似文献
103.
情境教学模式的运用顺应了大脑的生物特点,并利用了认识的直观原理。在教学中,教师应尽力创设情境,建构全面的文学史景观,完善学生原有的知识架构;通过语境还原,在教学中不断强化学生的感受能力、理解能力,实现课程之间的融会贯通;激发学生的学习兴趣,使学生自觉地进入文学史发展的过程之中,帮助学生形成自主学习模式。总体来看,在古代文学课堂上实施情境教学要求教师立足学科性,关注教学内容的鲜活度;渗透教育性,着眼于学生的未来发展。 相似文献
104.
“情境教学”模式的运用顺应了大脑的生物特点,并利用了认识的直观原理。在教学中,教师应尽力创设情境,建构全面的文学史景观,完善学生原有的知识架构;通过语境还原,在教学中不断强化学生的感受能力、理解能力,实现课程之间的融会贯通;激发学生的学习兴趣,使学生自觉地进入文学史发展的“过程”之中,帮助学生形成自主学习模式。总体来看,在古代文学课堂上实施“情境教学”要求教师立足学科性,关注教学内容的鲜活度;渗透教育性,着眼于学生的未来发展。 相似文献
105.
气候变化对农牧民生计影响及适应性研究——以鄂尔多斯市乌审旗为例 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对鄂尔多斯市乌审旗畜牧业和农业区域10个嘎查村102家农牧户家庭开展的问卷调查和访谈研究,分析了当地农牧民对气候变化的认识,探讨了气候变化对农牧民生计的影响及其适应措施。结果显示,乌审旗农牧业对气候变化的应对能力极为脆弱。干旱是乌审旗农牧业区域最严重的气候灾害;气候变化对两个区域农牧民生计影响的脆弱程度不同;农牧民通过多样化的方式来应对气候变化,但这些过程多数都增加了生产过程中的投入。限制农牧民适应气候变化的因素主要包括资金匮乏、技术缺乏或落后、水资源短缺;农牧民及相关政府部门采取了一系列适应措施,但还不足以应对长期的气候变化。 相似文献
106.
107.
108.
人与自然关系的和谐是构建社会主义和谐社会的一个重要方面,也是社会主义社会的本质要求;社会主义社会人与自然和谐的基本内涵是"生产发展、生活富裕和生态良好";构建和谐社会,正确处理并实现入与自然的关系的和谐,必须坚持和谐共进的价值观念,建设生态文明,走可持续发展的道路. 相似文献
109.
有真意轩位于避暑山庄西峪内,建于1763年,毁于清末。由六座单体建筑组成。这些单体建筑依山就势组成了一个小型的园林庭院。通过对避暑山庄内有真意轩基址的考古勘察,结合热河志等相关资料的记载,参考清代有关的绘画,对有真意轩建筑组群进行全面的分析和研究,复原其鼎盛时期的面貌。 相似文献
110.
[编者按]中美首脑互访,举世瞩目。八方记者云集,各显神通。而作为当事人的中美两国的新闻报道,更是令人关注。人们发现.对这两次具有世界意义的大事,中美双方的报道有着很大的差异。那么,这种差异究竟表现在哪些方面?造成差异的原因是什么?这是新闻理论需要研究的重要问题。学报,作为以现代传播研究为基本内容的理论刊物,有责任对这一重要传播现象进行研究。而我们认为,这种研究如果借鉴新闻手法,追求一定的时效,在事件发生的同时就着手进行,趁热打铁,更迅速更及时地得出成果,使它具有一定的动态感,那么,它会给人更加新… 相似文献