有机化学误区纵横谈

有机化学部分在高考中占据了相当重要的位置,内容整体性和规律性较强。但有很多细节问题不加注意,会使学生走入狭小的误区。究其原因,主要是因为学生掌握物质的性质不够清楚;反应本质不加注意;知识对比松散,不能及时地将知识迁移,从而出现暂时性的＂鼠目寸光＂;匆匆审题,被题干中的假象所迷惑或考虑问题不周全,最终造成很大的遗憾。现就常考常错的问题归纳如下。     

浅谈聋生职业教育及就业问题

强调个挂发展,注重个性教育是当代世界教育改革的共同趋势,联合国教科文组织的报告<学会生存>中明确指出:"应培养人的自我生存能力,促进人的个性和心理全面和谐的发展,并把它作为当代教育的趋势."新的世纪,为了使聋生适应社会的发展需求,我们要更加开阔视野,努力改革旧的教学模式,使聋哑学生成为真正的残而不废,对社会有用的人才.     

在哲学与政治之间：高等教育哲学的走向——解读约翰·S·布鲁贝克的《高等教育哲学》

以认识论为基础和以政治论为基础的高等教育哲学之分野是高等教育主旋律下的多重变奏,二者从不同方面深化并发展了高等教育哲学,尽管都有一定的现实针对性和历史合理性,但也都具有各自不足之处。高等教育哲学的走向是整合认识论高等教育哲学和政治论高等教育哲学,即在“哲学”与“政治”之间保持“必要的张力”,进而寻求“理性的平衡”。     

高等师范小学教育专业学生教研能力培养探析

教育研究能力是教师素质和能力的综合体现。提高小学教师教育研究能力,是小学教师的专业化水平不断提高的必然要求,是教育改革成功的关键所在。环境是由人来改变的,而“教育者本人一定是受教育的”。因此,培养学生的教育研究能力是高等师范小学教师教育培养新型小学教师所必需的重要内容。     

人文精神:高等教育之灵魂——对金融危机的教育省思

"金融危机"促使高等教育重新思考"培养什么样的人"和"如何培养人",它促使高等教育重估人文精神在教育知识系统中的地位与价值,反思大学的社会责任。只有从人文精神的高度,才能更深刻地理解与把握大学的功能与精神。可以预言,高等教育理念将更加理性化、人性化,使大学毕业生不仅具备专精的科学知识,而且还具有博雅的人文素养,从而使其更好地担负社会责任。     

浓酸的思考

浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸是中学化学中3种重要的试剂,3种浓酸除了具有酸的通性外,在各自性质上也是各领风骚．但仔细斟酌会发现它们在某些性质上又有一定的相似性和联系性．就近年试卷可见,浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸在高考中出现的频率居高不下,本文就其重点内容进行了整理和归类对比,以备2010年新的挑战．     

我校举办校庆办学成果展和教职工书画展

本刊讯10月22日下午,我校建校20年办学成果展和教职工书画展在省校开展。参加省校20周年校庆庆典的分校、工作站同志和省校教职工参观了展览。办学成果展共分领导关怀、学校概况、办学成果、远程教学与管理、现代教育手段、教育科研与友好往来、校园文化、学子风采、系统建设、未来展望等十个部分,利用320余张不同时期、不同内容的图片,近万字的文字说明和模型对陕西电大建校20年来在教学、教务管理、科研、对外交流等各方面所取得的成果作了全方位的展示,内容丰富而翔实,展版布置新颖别致,受到参观者的好评。教职工书画展共展出陕西…     

我校召开远程教育科学研讨会

本刊讯陕西电大远程教育科学研讨会10月23日在省校多功能厅举行。校党政领导成员,部分离退休老同志和省校全体教职工参加了研讨会。台湾空中大学澎湖分校中心主任杨家兴教授和应邀参加省校建校20周年庆典的部分分校、工作站有关同志亦参加了研讨会。上午的会议由校党委副书记、副校长周庆华主持。冀鼎全等10人9篇论文参加了大会交流。下午,杨家兴教授作了《教学媒体的发展与挑战》专题报告。他在介绍了台湾空中大学的基本情况后,以教学媒体的设计与制作为主题,从教学媒体的演变、近代教育环境的变迁、教学媒体的潜能效益、教学媒体的选…     

三测两评：小学高年级“快乐读书吧”测评途径探究

“快乐读书吧”是统编版小学语文教材体现课外阅读课程化的重要创新之处,开启了小学阶段的整本书阅读旅程。目前,“快乐读书吧”的教学策略、步骤等研究已有诸多的成果,而对教学中关键的一个环节——测评却亟待跟进。文章从三种检测方法和两种评价方法着手探究“快乐读书吧”测评的途径。     

李大钊图书馆活动与马克思主义的传播

李大钊以图书馆为阵地,宣传马克思主义,帮助或直接领导北大马克思主义团体和学会成立,引导中国一大批先进知识分子树立对马克思主义的信仰,为马克思主义在中国的传播作出了巨大的贡献。