浅议学生的数学语言表达能力如何培养

数学学习活动基本上是数学思维活动．而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。教师应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分,这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。     

影响成人学习的内在因素探究

随着继续教育观念的普及,成人教育越来越成为一种趋势,研究成人学习的因素是成人教育研究工作的重要内容。影响成人学习的因素是多种多样的,深入讨论和充分了解成人学习的内在因素有助于对成人学习本质的认识。     

“80后”女研究生择偶观现状调查及分析

目的:为了探讨"80后"女研究生的择偶现状及影响因素。方法:采用随机抽样方法,运用《研究生择偶观调查问卷》进行施测。结果:80后女研究生在择偶观的不同维度上都发生了较大改变,其中在择偶目的上存在学校和年级的显著差异。结论:"80后"的女研究生在择偶上已从单一模式向多元化发展,性意识和性趋向更加开放。因此,"80后"女研究生要树立正确的择偶观。     

编好剧本 当好导演——浅析初中《思想品德》教学中教材的运用

思想品德新课程标准坚持贴近生活、贴近学生,贴近社会的原则,重点培养学生的创新精神和实践能力。教材是知识的载体,是我们教师课堂教学的依据,但由于教材的编写具有普遍性及从编写到使用的时间差,使有些内容脱离社会和学生实际。因此,教师在教学过程中,既要研究教材、依据教材,又要活用教材;编好“剧本”,当好“导演”,提高课堂教学的实效性。     

利用特征根法求递推数列的通项公式

在近几年的高考中,有关递推数列的通项公式方面的试题越来越多,难度越来越大.仔细研究大量的数列试题,其中大部分试题的解题方法无非是把他们转化为等差数列或等比数列来解,而转化的常见方法是待定系数法和特征根法.现专门探讨利用特征根法求递推数列的通项公式的方法,希望能给同学们一些启迪.     

远程教育中自主学习的指导策略研究

近年来,计算机和网络技术迅速发展,并在教育领域中得到广泛应用,使得现代远程教育成为继续教育和终身学习的重要途径。远程教育环境对学习者的自主学习提出了更高的要求。在分析远程教育中自主学习的特点和目前远程学习者自主学习能力缺失的基础上,根据齐莫曼的自主学习模型和内在机制,提出了远程教育中自主学习的指导策略。     

量规在教学评价中应用的行动研究

量规作为一种新的评价工具受到越来越多的关注,它在许多方面体现了新课程评价的理念,可以有效地促进新课程评价的实施。本文在现代教育评价思想的指导下,研究了基于量规的教学评价过程,并总结归纳了使用量规的教学评价的操作方法和指导策略。     

县级图书馆事业发展之思考

分析了当前县级图书馆发展面临的有利环境,并从转变思想观念、争取社会支持、开拓创新服务、加强队伍建设等方面论述了县级图书馆事业发展的措施。     

课堂、学情的集成

具体地说,学情包含五个方面的内容：一是学生学习新知时所具备的认知起点、生活经验、能力水平、情意倾向等;二是学生未来的需求和当下的需求;三是学生的个别差异;四是学生的学业进步速度;五是学生的潜能。有了对学情内容的了解,我们切中学情,才有方向,才能做到有的放矢。     

让学生主动进行有意义建构

今天我们再谈自主学习,不应该还停留在表面上,也就是说,我们的目光应该从课改之初的关注课堂上是否给了学生自主学习的时间、教学设计是否为学生预留了自主学习的空间、教学进程中学生有无进行自主学习等方面,转向关注