吉林省普通高校轮滑教学现状及发展对策

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等方法,调查了解吉林省普通高校轮滑教学的现状。结果表明:吉林省普通高校轮滑教学中,在教学内容设置、教师队伍现状、教学物质保障等方面都存在一定问题。针对实际存在的问题,提出了吉林省普通高校轮滑教学的发展对策和建议。     

优秀速滑运动员人弯道与出弯道蹬冰技术特征的比较研究

运用运动生物力学方法，对世界优秀速滑运动员人弯道和出弯道蹬冰技术特征进行比较，结果认为：在速度滑冰中双支撑阶段的重心速度大于单支撑蹬冰阶段；出弯道阶段速度大于人弯道阶段的速度；在一个单步中，无论是人弯阶段还是出弯阶段，右单步的支撑时间大于左单步，而这种时值的延长体现在单支撑阶段；出弯的步频明显大于人弯，步幅却小于人弯；人弯与出弯在步幅上的显著变化表现在单支撑蹬冰阶段的步长分量上。     

优秀速滑运动员入弯道与出弯道蹬冰技术特征的比较研究

运用运动生物力学方法,对世界优秀速滑运动员入弯道和出弯道蹬冰技术特征进行比较,结果认为:在速度滑冰中双支撑阶段的重心速度大于单支撑蹬冰阶段;出弯道阶段速度大于入弯道阶段的速度;在一个单步中,无论是入弯阶段还是出弯阶段,右单步的支撑时间大于左单步,而这种时值的延长体现在单支撑阶段;出弯的步频明显大于入弯,步幅却小于入弯;入弯与出弯在步幅上的显著变化表现在单支撑蹬冰阶段的步长分量上。     

立足园本科研，促进教师专业化发展的研究——“幼儿良好行为习惯养成操作模式的实践研究”的课题研究

一、课题提出的背景 教师专业化是世界性的趋势，教师的专业化发展，只有与幼儿园改革及教育实践紧密结合起来，才能真正得以实现。教育改革呼唤教师专业化，高质量的幼儿教育呼唤智慧型、研究型的幼儿教师，教师是理想与现实、理论与实践之间的转化者。     

创新，让国学启蒙教育展现活智慧

近期,全国各地掀起了“国学”热,有的地方还办起了“国学”学堂、现代“国学”私塾,让幼儿读经、以“文”化人,甚至还出现了以幼儿吟诵“国学”诗篇的多少作为评价标尺的百日追风现象。如何思考国学传承与现代教育接轨的问题并选择适合幼儿学习的内容,     

历史选择题的十大“陷阱”——以2010年全国各地中考试题为例

综观2010年全国各地的中考历史试卷,发现命题者在选择题中设置了一些“陷阱”,目的在于考查学生对基本知识掌握得是否扎实,思考是否周密。本文以题为例,拟就选择题常见的“陷阱”类型与相应对策作一些归纳,以供大家参考。     

从视觉心理角度解读建筑

将视觉心理学界定为基于视觉知觉基础上的思维组织,形成对空间、形态、光线、色彩等的理性与感性感知。以安藤忠雄的《光之教堂》为例,从视觉心理角度感知建筑的空间形态,分析光在知觉建筑空间的实体和虚空间的媒介作用,探讨不同形状的建筑空间的导向性。结果表明光可以选择性地引导知觉从感知实体过渡到感知虚空,矩形建筑空间具有最强的视觉导向性。结合赖特的《流水别墅》,感知建筑实体形状的平衡和水平方向,发现打破建筑实体的常规构图,更可引起知觉注意。     

“桌子有多长”教学对比与反思

教学内容：北师大版教材一年级下册＂观察与测量＂单元第2课时＂桌子有多长＂。 一、体验统一长度单位的必要性 1.第一次教学。 师：你能猜一猜课桌面有多长吗？     

活跃大学英语视听说课堂气氛的策略

创造生动活泼的课堂气氛,激发学生的积极心态,拓展学生思路,使他们产生安定愉快的情绪,让他们在和谐快乐的环境中学习,培养他们的自主学习能力、探索创新能力和积极思考能力,这是21世纪英语教学的趋势。