家长参与新课程——课程改革的助推器

家长参与新课程的意义有：（1）减少来自家长的阻力,丰富课程资源,促进新课程的顺利实施,学校将获得更多的社会支持;（2）教师与家长协调一致,促进学生全面发展;（3）帮助教师提高教学效果,改善与家长的关系;（4）提高家长教育能力,改善家庭教育状况。     

倾注爱心 做深做细辅导工作

【正】在我担任辅导员的4年时间里,深深感受到,要做好深度辅导工作,辅导员需要倾注爱心和智慧,把工作覆盖到全体学生,切实帮助每一名学生健康成长。     

给孩子买本书吧

一日在街上,碰到一位浓妆艳抹、满身珠光宝气的时髦少妇,领一男孩路经书摊。小男孩指着摊上那些花花绿绿的少儿读物,嚷着让妈妈给买。不料他妈大声训斥道:“家里的电子游戏机,变形金刚、电动玩具不够你玩的,还要花钱买书?不买!”孩子“哇”的一声哭了.我赶忙上前说:“孩子要书是好事,给孩子买一本吧。”她冷冷     

静电特点

生产过程中产生的静电能使人毛发直竖,处在绝缘状态的人体有时能与其他物体发生放电,使人遭受电击(甚至引起爆炸或火灾);产生静电的过程停止之后仍然可能发生静电灾害等等.静电危害可以造成相当严     

竞赛牵引下的嵌入式系统教学改革

在分析嵌入式系统课程教学特点的基础上,针对当前嵌入式系统教学中系统性不强、实践安排不合理等问题,提出一种竞赛牵引下的嵌入式系统教学改革方法。该方法立足于嵌入式系统基础知识,在大学生竞赛相关要求的牵引下,从激发学生学习兴趣、锻炼学生综合能力、培养学生系统观与创新思维着手进行改革,辅以贯穿教学全程的过程性考核方式。教学实践表明,该方法教学效果良好,能够有效提高学生综合素质和创新意识。     

非线性Broer-Kaup方程的多孤波解

把标准Painlevé截断方法应用于非线性Broer-Kaup方程,构造了非线性Broer-Kaup方程6种形式的多孤波解,解1为一般的多孤波解熏解2熏3为新型的多孤波解熏解4熏5为新型的多周期解熏解6为复杂的新型的解。     

职业本科教育制度构建的现实挑战与应对策略

在职业本科教育发展初期,制度构建主要围绕推出多项顶层规划、出台系列试点制度、完善基本法律三个维度依次展开,使得发展职业本科教育的国家意志得以阐明、行动框架得以构建、核心事项得以确认。随着办学实践的深入,职业本科教育制度构建中面临着“探索式”理念下的滞后性挑战、“增补式”供给下的零散性挑战、“集中式”决策下的封闭性挑战,影响着职业本科教育的持续发展。面向未来,职业本科教育应强调发展导向,立足平稳性发展、突出制度内容的系统性,立足高质量发展、提升制度功能的协同性,立足可持续发展、增强制度生成的开放性,为职业本科教育行稳致远提供制度力量。     

公共科技服务平台构建和有效运行研究

摘要：文章分析了我国各省平台建设情况,针对我国平台建设和运行存在的问题,应用“系统失灵”理论,创新性地提出了集成平台建设的通用模式框架,并从防止互动失灵、基础设施失灵和制度失灵三个方面,提出了提高公共科技服务平台运行效率的对策,对我国各级公共科技服务平台建设和运行具有现实指导意义。     

区域创新系统主体的解构与重构—兼论高职院校在产学研联盟中的作用

一直以来,企业被认为是技术创新的主体,是区域创新体系中最活跃、最核心的部分。然而,就目前情况看,企业要成为技术创新主体,还有一个发展的历程,作为区域创新系统的主体存在解构的必要。论文从企业、高校、研究机构和政府各自作用的角度对产学研联盟作为区域创新系统主体的必要性与可行性进行了阐述,对区域创新平台主体进行重构,突出了高职院校在产学研联盟中的作用。