全文获取类型
收费全文 | 654篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 416篇 |
科学研究 | 100篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 31篇 |
综合类 | 26篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 84篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 42篇 |
2013年 | 55篇 |
2012年 | 58篇 |
2011年 | 61篇 |
2010年 | 49篇 |
2009年 | 46篇 |
2008年 | 34篇 |
2007年 | 39篇 |
2006年 | 25篇 |
2005年 | 21篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 8篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有661条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
高职建筑装饰专业教学改革必须适应新形势下市场对技能型人才的需求,走产教融合、校企合作之路:一是发挥校企各自的优势,拓宽合作渠道,实现学校与企业的合作创新;二是企业参与到教学中去,实行产教协同育人;三是深化人事制度改革,加强教师队伍建设。 相似文献
12.
13.
14.
王瑞 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(12)
[日记]2005年9月5日星期一我是今天的主角,在这一天里我控制了自己的消极情绪。开始我挺悲哀的。因为教师节献词应该有我一个的,就是因为我做了手术,所以这项光荣的事跟我擦肩而过。哎!看见那些可以上台的同学,我是既羡慕又嫉妒。我当时在想:科学家应该发明一种圣水,不管什么病 相似文献
15.
加强高职院校师德培养,以良好的教风、学风,营造一种良好的校风.要提高育人水平,必须明确师德培养的院指导思想、基本原则和要求,探索师德及其培养的手段和途径. 相似文献
16.
王瑞 《初中生学习(中考新概念)》2011,(6)
动物世界,奇妙无穷,它们所表现出来的聪明,常常让人类震惊。但是,这确实是事实。有人做过这样的实验,故意让一只小猩猩独自看到工作人员在园中某处埋下葡萄,接着又把它的几十个同伴放到园区。 相似文献
17.
一、利用多媒体,化难为易、生动形象、激发兴趣。多媒体教学手段使教学具体、生动、形象,弥补了传统教学方法的不足。特别是图像、动画、影像、声音使教材更为生动形象,使得凝固在教材中的静态美升华为动态主体的心理功能活动,从而产生强烈的美感效应,因而大大提高学生的学习兴趣,真正使学生爱学、乐学。如教学人美版第二册《我的童话城堡》时,我利用录像展示了学生都熟悉的《白雪公主》《灰姑娘》《豌豆上的公主》等学生喜爱的童话故事,学生们津津有味地看画面,深深被这些动画片所吸引,此时要求学生要仔细观察画面的城堡,了解城堡原结构和… 相似文献
18.
针对MPA学位论文评审中的标准不够明晰等问题,依据国家相关规定和MPA专业学位研究生教育的特点,在参考国内外MPA试点院校论文评审工作的基础上,给出了清楚明晰的MPA论文评审指标体系。 相似文献
19.
王瑞 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z2)
今天,老师让我们分成4人一个小组(zǔ),用扑(pū)克牌(pái)搭(dā)高塔(tǎ),看哪一组搭的最高。老师一说开始,大家都马上行动起来。可是我们4人望着平平的扑克牌,却束(sù)手无策(cè),忙了半天,摆到最后还跟猴(hóu)子捞(lāo)月一样空忙了一场。这时老师说可以把扑克牌变形。我们几个的眼睛同时一亮,想出了办(bàn)法:把扑克牌对折(zhé)起来,两个竖(shù)起来,上面再放一个,这样一直往上搭。可摆(bǎi)了3层就倒了。但我们没有灰心,接着想办法。老师这时又说有一组想出好办法了。我心中暗想:我们一定会追上去的,等着瞧(qiáo)吧!这时,… 相似文献
20.
随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育发展质量问题也成为了人们关注的焦点。探索构建适合我国国情的大众化高等教育发展质量观,对于科学的衡量和评价我国高等教育的发展,推动我国高等教育健康持续发展具有十分重要的意义。 相似文献