历史语境下的1828年《耶鲁报告》重审

《耶鲁报告》是美国教育史上最具影响力的文献之一,引起无数的评论和解读。回归具体的历史语境和《耶鲁报告》的文本来考察,《耶鲁报告》是由耶鲁学院发展的内在需要所引发的内省式反思的产物,它既是耶鲁学院对自身宗教使命和办学宗旨的重新确认,也是对学院现状的经验总结和未来发展路径的思考和规划。《耶鲁报告》的产生,再次彰显了耶鲁学院在美国宗教复兴运动中的领袖地位和宗教使命,其对古典语言教育的捍卫,根本上是对传统学院的宗旨目标和道德理想的坚守。耶鲁学院对于学院教育目的和价值的定位、学院声誉的维护、运行经费的保障、学院课程的设置、管理和训导学生的方式等一系列问题的思考,都经由《耶鲁报告》表达出来,它凸显了耶鲁学院的管理理念和治理智慧。可以说,《耶鲁报告》反映了耶鲁学院既坚守传统使命,又服务现世的学院立场和现实主义发展路径,在事实上记录了自独立战争到19世纪初美国学院发展的探索历程和分散自主、多元竞争的独特"美国式"高等教育体系形成的初期状态。     

分析基于压汞法的分形模型及分形与损伤的关系

本文主要介绍了围绕压汞法测定混凝土的孔隙结构而建立的Menger海绵分形模型和基于热力学关系的分形模型,阐述了这两种分形模型的建模过程及其发展状况,并对它们相应的应用情况进行了对比分析。阐述了分形与结构损伤的关系,并得出分形维数可以作为衡量结构损伤大小的重要依据。     

捍卫自由教育 造就社会精英——《1828年耶鲁报告》研读

19世纪20年代,面对剧烈的社会变革以及公众和学生对旧有学院模式日益增多的不满,耶鲁大学发表<1828年耶鲁报告>,对学院教育计划和古典语言教学的必要性进行了深入调查和研究.报告一一驳斥了各方的批评,集中阐述了耶鲁学院的自由教育立场,为古典学科、人文传统做了有力的辩护.<耶鲁报告>不仅成了自由教育的"圣经",也成了美国保守的高等教育理念的旗帜,对美国的高等教育产生了长久而深远的影响.     

一流大学的社会责任--以劳伦斯·巴科的大学治理实践为例

大学作为高度专业化的社会组织,早已走出“象牙塔”,成为现代社会中心的“服务站”,需要主动适应社会需求,承担社会责任,与社会构建良性互动关系。哈佛大学新任校长劳伦斯·巴科以其丰富的大学治理经验阐释了一流大学应该如何承担社会责任。巴科主张通过培养全球公民和世界领导者,提升高等教育人才培养质量;推进政产学研高效合作互动,发展与全球问题息息相关的多学科研究;扩大高等教育入学机会,促进社会民主公平发展等实践措施,创造性地促进大学发挥社会服务功能与承担社会责任。巴科的大学治理主张和实践为我国一流大学应如何建设,以及如何高质量地承担社会责任提供了借鉴。     

浅议学记几点教育思想的现实意义

在挖掘和研究《学记》教育思想的基础上，对今天教育现状中存在的问题进行反思，充分发挥《学记》教育思想的现实指导意义。     

考研择校影响因素探析

研究生教育的迅速发展,使学生拥有了更多可选择的深造机会,也使学校间研究生生源的竞争日渐激烈,把握学生在选择深造学校时所运用的择校因素,对学校的管理显得尤为重要。本文通过指标体系构建,运用因子分析法,将主要指标按照重要性进行排序,确定研究生的择校影响要素,并提出吸引研究生报考的相关管理建议。     

社会创业导向研究综述

社会创业导向是将创业导向理论引入社会创业领域后产生的研究主题,相关研究处在探索阶段,有必要对现有成果进行系统梳理。在明确社会创业导向的理论背景、全面开展文献回顾的基础上,从概念与维度划分、影响因素及形成机制、结果变量及作用机制3个方面出发,对现有研究成果进行梳理评述。在此基础上有针对性地提出该研究领域存在的不足,并对该领域研究方向进行展望。     

贝叶斯网络的在线学习

采用贝叶斯网络学习来更新Agent关于环境和其他个体的信念,从而使Agent在协商交互中能够对协商对手的保留值动态预测,更有效地进行交互推理.并通过实验证明其可行性.     

加强档案馆政府信息公开场所建设之探讨

档案馆建设要努力打造的四个功能平台中,政府信息公开利用平台被列在了首位,要努力建设符合新时期发展趋势的公共档案馆,政府信息公开工作是首要的任务