陕西省档案馆与西北大学、西藏民族学院正式签约共建“爱国主义教育基地”

7月4日下午,省档案馆会议室内气氛热烈。陕西省档案馆与西北大学、西藏民族学院共建＂爱国主义教育基地＂签约仪式在这里举行。双方承诺今后将发挥各自优势,充分利用档案资源,不断提升大学生人文素养,进一步加深他们对历史的了解、对祖国的感情。     

小议阎锡山“村治”改革中的社会教育

20世纪二三十年代,军阀阎锡山在山西进行了一系列的改革,影响最为深远的是"村治"改革运动。这一改革不仅是一次政治改革运动,也是一次面对全体社会成员的教育运动。混乱的社会秩序激发起阎锡山的济国之情,他将中国式哲学思想与日本"村町制度"相结合,辅之以先进人物的帮助,推进"村治"改革,实施社会教育。其"村治"改革中的社会教育围绕"开民智"与维护政治统治展开,采取操纵与说服相结合的方法,并采用类型多样的机构作为实施媒介,整肃了山西风气,为"村治"改革提供了相对文明开化的社会环境。其建立在中国传统文化思想基础上的宏大社会教育观及有效的方法,对缓解中国当下社会教育中存在的问题也颇有借鉴意义。     

概念转变理论在小学科学教学中的运用

<正>一、概念转变理论的形成许多教师在教学中都发现,不同的学生对一个新知识的理解与体验相差很大。有些学生对要学习的知识能够迅速地接受和运用,一点就通,而有的学生对新知识的学习则显得木讷和陌生,需要读两三遍新知识才能熟练。由此可见,学生并不是空着脑袋来学习新知识的,在接触新事物之前,每个学生都有自己的科学前概念。科学前概念的形成是一个积累的过程,学生的年龄思维特点、日常的生活经验以及社会文化背景都会影响他们     

大学:想象力丰富实践的浪漫阶段

怀特海主张在探寻教育和知识的关系时,须明确教育需要在不断进行知识传授的同时推进实践,最终将知识转化为成人的力量.要获得成人的力量,完成"智慧人"的培育,大学就应该处在一个浪漫的阶段.这是一个开始运用普遍原理指导实践的浪漫阶段,也是一个专业学习的浪漫阶段.要让这个阶段确乎是浪漫的,教学就应当是充满想象力的,无论是存在于师生间双向的接触还是学生与具体事实的接触都必须是充满想象力的、自由的.     

国外学位制度的发展历史、现状及启示

通过对国外学位制度的历史演变和发展现状的探讨，特别是对具有代表性的几个国家学位制度的分析和比较，试图从中总结经验，以期对我国学位制度的发展完善和研究生教育的改革有所借鉴。     

数字文化遗产资源语义服务的发展路径——以映射手稿迁移项目为例

文章探讨数字文化遗产项目——映射手稿迁移（MMM）,为我国数字文化遗产资源的语义服务研究和实践提供借鉴。采用案例分析方法,对MMM进行描述与语义服务特征分析,构建MMM语义服务运营机制。研究表明：MMM的语义服务机制框架涵盖MMM所涉手稿资源创建、格式转换、数据关联、用户服务直至共享的各个层级。我国应构建数字文化遗产语义服务的发展路径,包括：设计开放式国家数字文化遗产基础设施、实现数字文化遗产语义分析与挖掘的多维可视化表达、建设面向不同用户群体的数字文化遗产语义服务模式和制定科学规范的数字文化遗产资源开放、共享与传播规则。     

大学生体育学习过程中的心理疲劳分析

学生在体育学习的过程中,往往会表现出一种主观体验的倦态,这对学生的心理健康是十分有害的。通过探讨学生在体育学习的过程中心理疲劳的基本特征、影响因素、诊断方法以及预防措施,旨在优化体育教学过程,完善学生的个性,促进学生的心理健康。     

历史计量方法在西方大学史研究中的应用——基于《大学史》杂志的分析北大核心CSSCI

对《大学史》杂志1981-2005年间所刊论文的统计分析发现,历史计量方法在西方大学史研究中的应用比较普遍,主要涉及大学与社会流动、大学的经济和财政、大学与政治宗教势力、大学中知识和思想的发展等研究领域。历史计量方法的使用对大学史研究具有拓展、勘误等功能,使用中需格外注意历史计量方法的使用阈限。     

略论侯鸿鉴的女子教育思想与实践

作为中国近代著名的女子教育理论家和实践家,侯鸿鉴认为,女子教育首在养成健全人格,亦要培养“贤妻良母”,而给女子施以师范教育和适当的职业教育是达成其教育目的的重要途径.在其思想基础之上,他还不遗余力地开展了积极全面的女子教育实践,例如,创办和经营竞志女学、开设内容广泛的课程、采用新式教材教法等,为近代中国女子教育的普及和发展提供了有力的参考和示范.