引导儿童写健康博客

随着网络的发展,博客也流行开来,小学生也开始热衷于写博客。博客已不再是成人的专利,少儿博客正悄然兴起,改变着孩子们的交流方式。同时博客低龄化现象也引     

无意注意在体育教学中的运用

在体育教学中合理运用无意注意规律能够提高教学的质量。在教学中可以通过改变学生内部状态，利用强烈刺激和新异刺激引起学生的无意注意，同时在应用无意注意规律时应避免无关刺激。     

白领综合症

“白领”的叫法源自国外。所谓“白领”和“蓝领”,是根据工作着装对从业人员的工作性质所进行的粗略划分,大致相当于我们通常所说的脑力劳动者和体力劳动者。脑力劳动者的工作地点通常在办公室、写字间、研究室等。传统方式的体力劳动多在室外作业,现代化生产中,许多在工厂车间内完成的作业,也属于体力劳动。随着禾斗学技术的发展和社会进步,脑力劳动者在整个从业人员中所占比例越来越大,上个世纪中期,某些发达国家“白领”即超过从业人数的50％,至20世纪未,发达国家的“白领”人数多超过“蓝领”,有的国家“白领”占就业人数的90％以上。     

体育教师科学素养现状研究

所谓科学素养(scientificliteracy),是指以科学观为核心,以科学知能为基础,以科学行为的养成为标志的一种综合结构。其中,科学观包括科学态度、情感与价值观,科学知能指科学知识与科学技能,而科学行为则指科学行为与习惯。为把握体育教师科学素养的现状,确定师资的培养与培训目标,我们以观察与问卷相结合的方法展开调研。课题组以整群随机抽样方法选择了510名体育教师并对其展开了调研;本调研采用的体育课观察记录表与问卷调查表均为自编;其中,观察记录表主要     

校本教研：创建特色学校的重要支撑

江苏省启东中学从一所不知名的普通中学发展成为国家级示范性普通高中、江苏省模范学校、江苏省首批四星级学校,一个十分重要的原因就是,近几年来,江苏省启东中学不断深化教育改革,切实加强校本教研,走出了一条创建特色学校的成功之路。     

网络资源开辟学生学习的新天地

作为“山东省现代教育技术示范”学校,曲阜市实验小学被列为教育科学“十一五”规划课题《基于校园网络小学数学资源库〈数学广角〉的建设与应用研究》项目校。通过研究实验,取得了初步成效,学校根据课题的研究目标,结合教师的自身特点,充分利用网络资源,进行学习方式转变的研究和探索。     

我国篮球运动发展动因的哲学思考

推动我国篮球运动发展的动力因素可分为两个方面,即“内部动因”和“外部动因”。内部动因包括攻防对抗基本矛盾、技战术的相互促进、竞赛规则的修改增订;外部动因包括良好的政治环境、研究方法和技术进步等,它们共同作用,推动篮球运动的发展。     

中学生人际关系的调查与思考

为了了解和研究中学生的人际关系,为了给教育工作者提供当前中学生人际关系的事实情况,我们采用问卷方法,调查了本省一所重点中学的四个班202名学生,其中高中学生94人,初中学生108人。调查中提出的问题及学生对问题的回答情况如下:“在中学遇到过哪些方面的人际矛盾?”同学相互之间有矛盾的人所占比例最大,高中学生中占57.45%,初中学生中占93.52%;与教师有矛盾的人所占比例稍次,高中学生中占43.62%,初中学生占24.07%;与父母有矛盾的较少,高中学生中占11.70%,初中学生中占4.63%。     

在国际中学生奥林匹克竞赛获奖的背后──江苏省启东中学以特色教育促进学生个性发展

１９９５年，我校１７岁的高二女学生毛蔚，首次进军国际中学生物理奥林匹克竞赛，以总分第二的成绩夺得金牌，成为国际物理奥林匹克竞赛开赛２６届以来第一个获得金牌的女生。１９９６年，我校的蔡凯华同学在国际数学奥赛中获得银牌。１９９７年，周璐同学又获得了国际化学奥赛的银牌。１９９８年，陈宇翱同学再次冲击国际物理奥赛，以三项第一荣获“绝对冠军”，再次捧回了金牌。 １９９９年，国家物理奥赛集训队１７名队员中，我校就有张健松、倪博溢两同学入选。 短短几年，在我们这所农村中学连续升起了４颗奥赛之星，同时，有２５人参…     

关于篮板球技术教学的若干感悟

抢篮板球技术是获得控制球权的主要来源,也是再次发动进攻的起点。但通过对相关文献的查询发现：研究篮板球技术的的文章较其他文献略显单薄。而且,在教学过程中,该项技术也常被作为介绍内容简单笼统带过。故而,本文通过查阅相关文献资料并通过自己教学的感受,提出了在进行该项技术动作教学的重要性及教学过程中需要注意的问题,希望为篮球教学提供一定的参考。