一种实现校园网络无线化的经济方案

无线局域网络具备有线介质网络所不具备的移动性和漫游功能的先天优势,对于建设真正意义上的信息化校园是必不可少的一环。经费投入大和实现技术要求高一直是困扰无线局域网进入校园的两大主要因数。本文提出一种较经济较简单的方案来基本实现校区网络的无线覆盖,在经济和性能之间取得了较好的平衡。     

“法国”教学设计(湘教版)

该课例从法国的美食文化开始,创设情境,将法国的自然环境、产业发展和旅游文化等串联起来,环环相扣,层层递进,构建知识体系。在教学的各个环节落实地理学科核心素养,尝试构建高效地理课堂。     

充分发挥高校思想政治教育的主渠道作用

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地、主课堂和主渠道。新时期必须正确认识大学生的思想特点,准确把握思想政治理论课教学存在的问题,并从教育观念、教学内容以及教学方法和手段等方面进行积极的探索和改革,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用。     

基准化分析法(BMK)在图书馆绩效评估体系中的应用

绩效评估是组织管理的核心措施,能够使组织形成持续性的竞争优势。绩效是衡量图书馆事业发展的标尺,是图书馆事业建设的永恒主题。本文探讨了基准化分析法的内涵,以及基准化分析法在图书馆绩效评估中的具体应用。     

发挥公共图书馆优势推进"农家书屋"建设

＂农家书屋＂建设是我国公共文化服务建设的重大项目。文章提出了公共图书馆作为知识与信息服务中心,公共文化服务的重要机构,应充分利用自身优势,加强对＂农家书屋＂的业务指导,为＂农家书屋＂的建设提供多方位支持,更好地为农村经济服务,为农村文化建设服务。     

问题教学法的思政课运用策略

问题教学法既符合高中思政课程标准的要求,又顺应时代发展需要。高中思政课通过问题情境的创设和社会实践活动的开展,能够提高学生分析和解决实际问题的能力。思政课程改革必须优化问题教学法的有效运用。注重预设问题,激发学习兴趣;深入探究问题,提高思辨能力;重点解决问题,建构知识体系。     

大学生思想政治教育有效机制构建研究

阐述了构建大学生思想政治教育有效机制的必要性和重要性,分析了构建大学生思想政治教育有效机制的基本原则以及构建大学生思想政治教育有效机制的主要内容。     

爱心、耐心——师生沟通的桥梁

笔者近段时间读了李镇西的《爱心与教育》,可以说是受益匪浅。 笔者听过这样一则小故事：“一天,一支军队行军到一个陌生的地方迷路了,怎么也找不到出口,整个队伍都十分着急,连经验丰富的老兵都无计可施。这时一位当地的老者过来给他们做了指点,很快这支队伍就找到了正确的方向和道路。”同样的道理,在日常工作中,也许付出的多,但是得不到收获,或者收获非常少,并且这种收获可能会是自己在走了一些弯路之后才得到的。     

国外突发性事件的心理危机干预模型研究

国外突发性事件的心理干预模式可分为三类：一是阶段划分性模式,即针对干预过程不同阶段的特点采取不同的措施;二是整合性模式,即将不同的干预模式、支持资源加以整合;三是特殊针对性模式,即针对特殊人群和情境的干预策略或特殊形式的组织形式。我国应借鉴国外的相关经验完善危机干预体系中的心理干预模式。     

自闭症谱系障碍儿童早期脑结构发育异常及其神经机制

自闭症谱系障碍是儿童发育早期出现的一种神经发展性疾病。近年来,基于婴幼儿同胞研究范式的脑神经科学研究发现,自闭症儿童发育早期会出现皮层表面积加速增大、脑脊液异常增加和脑白质结构异常,这些发现有助于追踪自闭症儿童大脑和核心行为症状的发育轨迹,预测自闭症早期的发生和后期的发展趋势。本文对自闭症儿童早期脑结构发育异常及其神经机制的研究进行了系统梳理,以期深入理解自闭症的发病机制,助益于自闭症的早期筛查、靶向干预和有效康复。