高校学生全程就业指导的内容体系及其实施

阐述了高校学生全程就业指导的内容体系,并对在高校学生中开展全程就业指导的实施进行了探讨,对高校学生的就业指导工作有一定的借鉴意义。     

幼儿语言能力的培养

语言能力缺乏是幼儿的常见问题，家长和教师急功近利的方法往往事半功倍。本文试图从生理、心理及教育学理论出发，探讨幼儿语言能力的培养方法。     

圆锥曲线中最值问题突破

以圆锥曲线为背景的最值问题是近几年高考的一个热点，它体现了高考在“知识的交汇处”命题的原则，能有效地考查同学们综合运用所学知识分析问题与解决问题的能力．解决圆锥曲线最值问题的基本方法主要有以下几种，供同学们参考．     

新课程理念与原教材的碰撞

使用原语文教材怎样体现新的教学理念，笔者做了如下尝试：①改系统传授知识为整体感知，以读为主线，师生交流与合作充满整个教学过程。使学生在探索与感悟的浓厚氛围中体验人生，找到情感与价值观的熏陶；②改教学过程与方法，把原来滔滔不绝的讲授，改为组织和指导学生多说、多讨论、多商量、多理解、多想象的五多教学法。     

高考复习有效性的思考与策略——对高考理综化学试题的分析及命题趋势的思考

高考是高等院校选拔人才的重要性选拔考试。所以,在高考复习中,一方面要正确认识高考选拔人才的标准,另一方面要认真研究考试大纲及考试说明,把握命题方向。信息化时代和建设创新型国家的人才战略对高考人才选拔标准的制定有3个方面的规定：其一,具有扎实的学科基础知识。对知识的驾驭能力和创造潜力来自于完整的学科体系和科学的知识结构,并不是来自于某种方法。其二,具有良好的思维素质。     

2014年全国统一高考辽宁省理综化学试题分析

一、试卷总体评价 2014年辽宁省高考理综合试题依旧选择了新课标Ⅱ卷,试卷结构保持不变,考查目标也与2013年基本一致。试题遵循新课标《考试大纲》的要求,注重对化学学科基础知识、基本技能和科学方法的考查,以能力测试为主导,在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面地检测了学生的化学科学素养。整体难度与去年相比有所下降,比较科学地调整了试卷难度,保持总体稳定。     

关于提高药学专业《临床药理学》教学质量的探讨

临床药理学是药学专业学生最重要的一门必修课,现就如何提高药学专业临床药理学的教学质量,从采用病案教学法、加强药学专业学生临床知识的主动获取、理论联系实际,鼓励学生参加临床实践、注重加强师资的队伍建设几个方面进行讨论。     

浅谈药理教学中的德育渗透

德育是系统工程,单纯靠政治理论授课无法很好完成他的使命,还需要调动各方面的积极性,才能收到良好的德育效果。笔者从专业教学的角度,对如何在药理教学中进行德育渗透进行分析。     

以科学发展观统领新时期干部教育培训工作

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是统领我国社会各个方面发展的指导思想,加强干部教育培训工作必须以科学发展观为指导。坚持发展是第一要义的理念,创新干部教育培训方式;牢固树立以人为本的思想,科学安排干部教育培训内容;坚持全面协调可持续的基本要求,不断提高干部的综合素质,引导干部树立终身学习的理念。