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941.
王艳 《实验室研究与探索》2019,(4)
以实施跨文化教育理念为指导,将学生跨文化能力培养作为教学目标,在明确"日本报刊选读"课程教学目的与特点的基础之上,提出教学资源选取策略、创建教学活动实施模式,提升学生日语学习中的跨文化交际能力是跨文化教育实践的目的。日本报刊时效性强,信息量大,全面反映日本社会的新动向和新事物。教学活动的实践证明:教学过程中合理展开跨文化实践能引发学生的学习兴趣,增强学生课堂专注度,掌握资料搜集技巧,促进学生活跃思维,提升科研创新能力;跨文化教育是理论与实践相结合的最佳实践途径,能满足学生探索日本文化的需求,增强学生跨文化交际的实际应用能力。 相似文献
942.
利用重整化群方法,讨论了一种特殊钻石型等级晶格上BEG(Blume-Emery-Grif-fith)模型的相变和临界行为。结果表明,在哈密顿量中有无晶体场强度时的结果是有差别的,而且与一般钻石型等级晶格的结果不同,所计算临界指数的值也不一样,它们并不属于同一个普适类。 相似文献
943.
在全面育人的素质教育过程中,音乐课具有不可替代的作用,培养学生的创新意识,是音乐教学的重要任务。音乐课教学中,教师要善于抓住进行创新思维和创新实践的契机,及时诱导学生的创造欲望,使音乐学习和创新培养得到有机结合,相得益彰。一、编创歌词,唤发创新愿望爱唱歌是孩子的天性,好的歌曲人人都喜欢唱,更何况是天真烂漫的孩子。教学中,教师应注意挖掘歌曲中培养创新能力的因素,自觉地有意识地培养学生的创新能力。让学生编创歌词,就是一个很好的办法。例如:学习歌曲《请你唱个歌吧》,当学生能熟练地演唱之后,我启发学生,… 相似文献
944.
近年来,云锡集团公司把企业发展的着眼点放在人才培养上,大力实施人才强企战略,在全公司职工中开展素质工程建设,全面提高职工队伍素质,努力建设一支高素质、知识型、技能型、创新型、复合型职工队伍,精心设计载体、着力构筑平台、全力培育人才。一、强化职工培训教育,营造学习型企业的良好氛围1、突出职工培训主线。多层次、多渠道、大规模、强制性地加大对存量人力资源的培训力度。集团公司员工培训以改革总揽全局,积极探索具有企业特色的现代企业教育。在员工培训中,突出“三个中心”,即以岗位培训为中心;以提高员工技能培训为中心;以有… 相似文献
945.
物理图象是表示物理规律的重要方法之一,它可以直观地反映某一物理量变化的函数关系,形象地描述物理规律,在进行抽象思维的同时,利用图象的视觉感知,有助于对物理知识的理解和记忆,准确地把握物理量之间的定性和定量的关系,深刻理解问题的物理意义。运用物理图象解决物理问题,实质是把形象思维和抽象思维紧密结合为一体,互相渗透,相辅相成,可有效地开发学生的思维品质,帮助学生掌握科学的思维方法,提高学生的学习成绩。本文就如何利用速度图象解决物理问题,谈几点自己的看法。 相似文献
946.
王艳 《洛阳师范学院学报》1996,(3)
汴河、广济河、惠民河、黄河是北宋重要的漕运四河,政府设置专门机构,以导引水源、清理淤积、加强防汛、沿堤植树等措施不断精心治理,四方财赋得以源原不断地输送到京师开封,使官僚机构正常运转,解决一系列政治、军事和经济问题。 相似文献
947.
泥和沙是力量粉笔和黑板是力量人格和志气是力量中的力量是一缕清风拂去别人心头的燥热是一涨清泉滋润别人干渴的心田爱心应是一种付出可能更是一种收获吧爱很多时候是笼子我当然就是小鸟这一组短诗都写得很精练,很有哲理,也很有诗味。不过大多过于直白,含蓄的还太少。黄先清荐王青英评哲思小札@胡勇![404703]$重庆市巫山县白坪初中白帆文学社初二
@杨发琼![404703]$重庆市巫山县白坪初中白帆文学社初三
@谭见春![404703]$重庆市巫山县白坪初中白帆文学社初一
@王艳![404703]$重庆市巫山县白坪初中白帆文学社初一~~… 相似文献
948.
王艳 《中学课程辅导(初一版)》2004,(1)
花香缕缕,混杂着泥土的气息扑鼻而来。蓝蓝的天空,绚丽的晚霞,金黄色的菜花,忙碌的蜜蜂,所有的一切我几乎都找到了,可惜找不到你,找不到那个真诚朴素的你,你在哪儿? 你说过,你最喜欢的是菜花,常常徘徊于田野里,看着那一望无际的菜花。很巧,我也喜欢菜花,和你有着同样的爱好。菜花把我们拉在一起,使我们成了最好的朋友。 相似文献
949.
大学毕业生“就业难”已成为全社会关注的话题。本文在社会主义市场经济条件下以及高等教育大众化的背景下,探究解决大学生“就业难”问题的必要性以及原因,并提出对策,以促进大学生就业。 相似文献
950.
王艳 《职业技术教育研究》2004,(7):31-31
预防和减少罪犯与重新犯罪一直以来被社会所关注,而刑满释放后如何以良好的心态平稳地回归社会,确保社会稳定,又是社会亟待解决的问题。对服刑人员的文化技术教育是改造罪犯的重要内容之一。辽宁省监狱警察培训中心是根据司法部、国家教委、劳动部“关于进一步加强对罪犯的文化职业教育和技能培训的通知”精神,在省劳动和社会保障厅、省监狱局教育处的指导下开办的一所特殊领域的学历教育学校。 相似文献