浅析0—3岁早教指导家庭样本库

本园开展0—3岁亲子课题研究已经有四年时间了,从实际出发采用先"点上研究"后"面上推广"的形式,在参与课题研究的所有家庭中选取了其中36%的戚墅堰区各中小学部分教师家庭作为研究对象,建立了戚墅堰区早教指导教师家庭样本库,根据前期调查取证采取以下措施进行0—3岁亲子样本家庭教育指导实践:转变样本库家教指导形式;促进课题组教师专业成长;开展样本库家庭亲子教育指导。     

《神奇的陆地与海洋》教学案例与评析

教学目标:1.学生认识地球的形状特点,了解地球表面大洲大洋的基本知识。2.学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。3.通过收集材料,展开主题活动,使学生从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。     

《什么是周长》教学课案

教学内容:北师大版《数学》三年级上册第44~45页。教学目标:1.通过看、爬、摸、说、找、描等活动,体验感悟周长的含义。2.借助实际操作,结合生活情景,进一步发展学生的空间观念,培养学生发现问题、探索规律的能力     

那匹名叫“格林”的狼

李微漪,女,成都人,"80后"画家、作家,因其与若尔盖草原的一只狼其同生活的传奇经历,成为关注焦点。她将一只失去父母的小狼,带旧成都养育成活,和它生活近一年时间,最后将它重新野化送回若尔盖草原上的狼群。这是一个传奇。一匹若尔盖草原的狼,一个来自成都的都市美女,演绎了一段"狼子回归"的传奇故事。李微漪是一名身居成都的"80后"美女画家,2010年她在若尔盖草原的-次写生中,无意中听到当地牧民谈起一起新近发生的"狼族故事"。一对公狼母狼,因为吞食盗猎者撒下的诱饵,毒发身亡,留下了一只出生才5天的狼崽。     

语用视角下的日语“スル型”和“ナル型”表现

日语动词"スル"和"ナル"作为他动词和自动词,意义特征明显。所以"スル型表现"和"ナル型表现"也被称为"他动词性表现"和"自动词性表现"。就"スル型表现"和"ナル型表现"具体的语用场合而言,分别对它们在说话人行为表现中的使用情况、惯用表现中的使用情况、以及敬语构造下的使用情况三个方面进行相关考察并作出结论。     

高职院校涉农专业学生的就业焦虑与对策

自高校扩招以来,大学生的就业压力越来越大,尤其是高职院校涉农专业学生,就业形势更为严峻,使得部分学生产生了较为严重的焦虑现象,必须进行及时的心理调适。文章分析了高职院校涉农专业学生就业焦虑产生的原因,并提出了调适学生就业焦虑的策略。     

如何在体育教学中增强高职院校学生的竞争意识

受国际金融危机的影响,竞争意识已成为高职院校学生必备的心理素质之一。高校体育教学对增强学生的竞争意识具有积极的促进作用。本文作者通过文献资料法阐述在体育教学中增强学生竞争意识的必要性,同时指出了增强竞争意识的原则和方法。     

“十一五”坚决发展我国水资源高效利用与可持续发展之路

分析了我国执行水资源高效利用和可持续发展具体策略的现状,介绍了近年来水资源可持续利用建设取得的成绩,强调了发展水资源高效和可持续利用道路,建立节水型社会对我国经济、社会可持续发展的有着重要意义。     

笔注真情写新闻——《6小时生命大营救》采写经历

这是一次特殊的抢救,这是一场与死神的赛跑,这是一场没有硝烟的战斗,这又是一幕人间真情的演绎。这次特殊的采访虽然已经过去一年有余,但至今在我的脑海里依然是那么清晰,让我无法忘怀。     

小学思想品德课教学策略探索

小学思想品德课（以下简称思品课）经过18年的教学实践,摒弃了以往思品课教学的成人化、概念化弊端,正逐步形成"故事十道理十辨析十导行"的教学模式。但是,不可否认,目前思品课教学中"我打你通"、单纯灌输的问题仍比较突出。如何发挥学生的主观能动性和创造性,使学生真正成为学习的主体等问题,还有待于我们作进一步的探索。本文就小学思品课的有关教学策略进行了一些探讨,以求教于同行。策略之一：教学思想人本化现代化社会对人才素质提出了更新更高的要求。对此,学校教育重在塑造一代新人,即培养独立人格、具有创造能力、适应时代…