谈谈高考地理主观性试题的解题技巧

一、提出问题 时间：第二次模拟后； 地点：地理教研组。张亮：老师，我都快烦死了!这两次模拟考试．地理主观性试题的成绩总是不太理想，明明是有把握的问题．但我的答案与标准答案相比，就是不能完全吻合。     

辽宁省健身俱乐部健美操指导员综合素质调查分析

在广泛调查的基础上，对辽宁省健美操指导员综合素质情况进行分析，为培养健美操专项人才的学校在教学模式上提供决策参考。同时，也为推进健身操在群众体育中的发展，缩小同其他发达地区的差距提供理论依据。     

浅析小组工作在学校社会工作中的介入模式

随着我国教育的改革、社会的发展与变迁,我国当代学生出现了很多心理、行为和人际交往的社会问题,传统的学生工作已经无法满足大部分学生健康成长的需要。在这种情况下,学校社会工作以其全新的工作理念和方法,成为解决学生问题的有效途径之一。在学校中进行社会工作并结合小组工作等社会工作方法为学生的健康成长提供帮助,从而对未来和谐社会的建设具有重要的意义。     

中职德育课堂创业教育策略探析

加强创业教育是中职生就业渠道多元化的必然要求,也是经济社会不断发展的客观需要。笔者对在中职德育课堂上开展创业教育进行了一些思考与尝试,将正确的教育方法和生动的实践引导相结合,传授创业知识与技能,培养学生创业意识,为中职生今后创业奠定良好的基础。     

高职院校学生职业生涯规划教育的对策

高职院校开展职业生涯规划教育不仅关系到学生个人的成长,也关系到学生的就业、择业,成为高职院校教育教学改革的重要任务和内容;高职教育人才培养目标的特殊性,要求高职院校学生的职业生涯规划教育必须结合自身实际特点,从高职院校职业生涯规划教育的内涵理解人手,探析了当前高职学生职业生涯规划中存在的突出问题,阐述了高职院校实施有效职业生涯规划教育应坚持的原则和采取的对策。     

西文会议录的著录与检索

本文针对西文会议文献形式复杂多变的特点，讨论了西文会议文献的主要款目的选择与著录，并在此基础上介绍了西文会议文献的检索途径。     

把握空间定位 培养应用能力

高考以能力立意的考查方向已经得到了大家的认可,因此培养考生各项能力是高考复习中的重中之重。对于地理学科来说空间定位能力是本学科的特色能力,而迁移应用能力是地理学科的核心能力,在地理冲刺阶段的复习应加强这两项能力的培养和提高。     

谈高校校风和校园文化建设

<正> 校风似乎很抽象,实际上它是客观存在的。人们进入校门,就会感到它处处在给人以印象,或是令人清新悦目、心情舒畅、精神振奋;或是给人“脏、乱、差”的感受。校风反映着学校的个性、精神面貌和教育效果。人们总是把校风的好坏,作为衡量学校教育质量的一个重要标志。因此建立良好校风确属办学之本、育人之本、治校之本。     

可持续发展观念与区域地理复习的指导思想——以干旱区农业发展问题为例

一、区域地理复习中问题的提出高三地理复习包括高中系统地理和初中区域地理两大部分内容。目前,高考文科综合能力测试试卷十分强调地理学科内综合能力的考查,特别是运用已有高中地理的基础知识、基本能力和价值观念去解释和解决区域地理内的     

地理图像技能和能力的培养途径

一、学科特点与地理图像及其能力地理图像以承载大量地理信息、利用特定图例来展示地理事物分布规律及其成因,从而成为地理教学过程中的语言表达方式。与文字和数字信息相比,它具有极强的空间性和综合性等地理学科特点。因此,地理图像比文字载体更有利于培养学生识记、观察、对比、分析、理解、想像及应用等项学习能力。