香港体育整体发展规划中的学校体育

<正> 1997年7月1日,香港的主权将回归中国政府,实行“一国两制”管理。1997年后香港的体育地位已在基本法中拟定:“香港特别行政区政府可自行制定体育政策。民间体育团体可依法继续存在和发展。” 香港康体发展局认为,体育是有益身心的活动,并能为社会、经济及市民健康带来好处。因此,需要有共识及有计划地拓展体育,制订一个体育整体发展规划,以助香港体育的进一步发展。为此,他们制订了1996年至2000年的体育整体规划。 香港将体育划分为学校体育     

明仁小学:创造教育中的体育教学

<正> 内蒙古自治区通辽市明仁小学是一所自治区级的“示范学校”。该校的办学思路是建设“规范加特色”的学校,培养“合格加特长”的学生。学校全面开展了“创造教育”课题实验,并且取得了教育专家肯定的成果。在“创造教育”课题实验中,他们是这样开展体育教学的:     

春天的潍坊 风筝的世界

<正> “相思不尽又相思,潍水青光处处迟。隔岸桃花三十里,鸳鸯庙接柳郎祠。纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。”郑板桥的这首诗道出了潍坊风筝的特色。阳春三月,潍城上空飞满了形态各异的风筝。每年4月1日至10日的潍坊国际     

浅议如何提高中学生英语写作水平

英语写作能力是反映学生英语实际运用能力的一个重要方面。要迅速提高中学生英语写作水平 ,必须遵循素质教育原则 ,针对中学生学习英语的心理特点和年龄个性特征 ,运用现代教学手段和循序渐进、行之有效的系列训练方法 ,从听说入手 ,进行强化读写练习 ,使听说能力与读写能力相互促进 ,形成良性循环。     

教师的从旁点拨与学生的个体参与

教师的教学最重要的是授之以法,这就要求学生掌握学习方法,达到“不教”的教学效果。那么,应如何授之以法呢?我以为最关键的是要让学生“个体参与”,在教师从旁相机点拨下,自行通过揣摩、对比、删选,掌握学法。     

人生的冰河

我们常以为外来的帮助最重要,实际上,发自内心深处的力量,才是我们熬过冰雪、获得重生的力量——去年秋天,看着景物逐渐萧条,特意去买了两盆常青树,放在窗前。——“能不能让这两棵树,就在盆子里长?”我问花匠。     

浅议开发利用档案信息资源的法律方法

《档案法》赋予了档案部门依法管理档案事务的权利。档案部门要正确理解和运用《档案法》赋予我们的权利和义务，维护法律的尊严，为整个档案事业服务。开发档案信息资源的法律方法，主要是依据国家有关档案的法规制度来寻找开发利用档案信息资源的法律途径。作者试图从档案的分级管理、强化档案服务意识、开放档案工作、隐私权保护、档案编研工作、利用档案收费的合法性六个方面来阐述开发利用档案资源的法律方法。     

五大联赛五朵金花

欧洲人不仅发明了现代足球,还将足球和商业结合得如此完美。意甲、西甲、英超、德甲和法甲,五大联赛宛若五朵奇葩,盛开在世界足坛。     

新课改理念下的学生评价

长期以来，人们往往把考试看作是对学生的评价，直接影响着教师的教学行为和评价取向。但是教育是一种复杂的活动，不能把它简化为简单的数据。考试分数，并不能代表学生全部综合素质的发展水平。然而，在教育改革日趋深入的今天，“考试风”仍然盛行，令人十分困惑。传统考试试图通过排序的方式，起到警示和鞭策的作用，为了追求结果上的“高标准”，常常在教育的过程中出现违背教育规律，损害学生发展的做法。