全文获取类型
收费全文 | 1702篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 1185篇 |
科学研究 | 221篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 79篇 |
综合类 | 30篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 180篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 39篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 135篇 |
2013年 | 93篇 |
2012年 | 124篇 |
2011年 | 116篇 |
2010年 | 90篇 |
2009年 | 79篇 |
2008年 | 108篇 |
2007年 | 103篇 |
2006年 | 90篇 |
2005年 | 77篇 |
2004年 | 70篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 49篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 31篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 25篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 4篇 |
1975年 | 2篇 |
1960年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
1954年 | 1篇 |
1936年 | 1篇 |
排序方式: 共有1712条查询结果,搜索用时 968 毫秒
71.
73.
74.
75.
76.
新课程强调生本的教学观。凸显学生的主体地位与权利,重视张扬与发展学生的个性,强调师生之间的交往与对话,重视学生既有的经验、知识与文本、他人的信息相互碰撞,让学生利用自己的经验进行建构与生成知识。学生不是外在于课程,而是课程的有机构成部分,是课程的创造者和主体。 相似文献
77.
随着新课程改革的逐步推进,农村初中也已踏上了改革之路,在教学理念、教学方式上有了不小的进步.但也存在着一些问题,如思品教师队伍素质整体不高,对新教材处理能力不强等,这在一定意义上影响了教学效率的提高.在学科教学中,政治课的主要责任就是帮助学生建立良好的人生观、世界观、价值观,增强学生的判断力、审美意识,学会做人,学会做事,全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力.因此,政治课的重要作用毋庸置疑,那么如何在新形势下激发学生对政治的学习兴趣,达到培养学生健康发展的目的,进而提高教学效率呢?为此,我在这里阐述一些自己的看法和体会. 相似文献
78.
79.
新课标下的英语教学根本任务是立德树人,发展学生核心素养,而核心素养的发展呼唤更具综合性、整合性的项目导学新样态。英语项目导学以各个单元为载体,围绕单元主题,将散乱的板块内容整合重构为完整的单元课程,从而解决小学英语单元教学内容割裂化、教学过程线性化和教学设计随意化等问题。 相似文献
80.
<正>随着“双减”政策的出台,为我国农村小学教育事业发展带来了新的机遇与挑战,为农村小学语文教育提供了新的教学手段和理念,使学生在语文课程探索中,培养学生系统性思维、缜密性逻辑、综合性能力,践行“减负增效”教学理念。在“双减”政策下,农村小学语文教育改革创新工作中还存在一系列问题,亟待教师运用全新的教学方法和教学模式加以解决,让学生在理论与实践相结合的环境中完成“减负增效”学习目标,促进小学生形成良好的语文学科核心素养。在“应试教育”模式下,“成绩至上”已司空见惯, 相似文献