寻找宁静

凌晨2:00。宁静。霓虹像卧室温馨的灯光,柔和而不耀眼,绚丽但不张扬。城市像个熟睡的婴儿,少数的车辆缓缓走过是它安稳吐呐的鼻息。夜,如期而至。这样的夜晚宁静但并非死寂。我独自出门,洗涤一天的疲惫。也许只有在这般宁静的夜晚才能真正地理解心底的迷惘、无奈、伤感和脆弱。一个又一个夜晚,我坐在相同的长椅上看星星。我不停地回想十几年来自己的路是怎样走过的。年龄并不大的我,心路历程却不算平坦,但却又有几天是真正清醒地追逐自己该得到的东西呢?重复的片段不断地上演着,酸甜苦辣都涌上来却比发生时的感觉淡了许多。风与我擦身而过……     

屈原性格浅议

屈原之死,历来颇有争议,但我认为是其性格发展的必然结果.清高、自信、偏执是屈原性格中的几个关键词,它们在屈原身上的表现,往往前面还要再加上一个词--过于.     

高职幼师专业舞蹈教学中学生创造性思维的培养

高职幼师专业的舞蹈教学,必须加强学生创造性思维培养,使其成为具有舞蹈素质,能教学、会示范表演、会编导的舞蹈教育人才。教学过程中,教师要运用启发式教学激发学生的求知欲,以培养学生的创造想象力;教师要鼓励学生多进行边缘学科的学习,以扩大学生的知识面;教师要组织多种多样的创造活动,以发挥展学生的创造能力。     

中小学贯彻落实“健康第一”思想的研究

本文主要从"健康第一"的溯源着手,探讨其在实施发展中的现状,找到"健康第一"在贯彻实施中存在的问题:认识重视度不够,场地设施等硬件设施的不足,教师能力不足等,并且提出相应的建议,以改善目前现状,促进学生身心健康发展。     

师爱的丰富色彩

“爱学生”是教师人格的灵魂。那么,作为一名教师,如何去爱每一位学生,尤其是“问题学生”呢!我学习陶行知教育思想的实践认为,爱要平等,才能“打到心灵深处”;爱要真挚．才能抚平受伤的心灵;     

对近十多年来教育本质新说法的回顾与反思

近十多年来出现的关于教育本质的许多新说法,呈现出明显的后现代主义倾向.对教育本质后现代主义倾向的反思,可以发现后现代主义对教育本质问题的研究已深入影响到研究语境、研究文本与研究方法.为此,我国教育理论界应采用辩证唯物主义的态度对待后现代主义哲学运动,教育理论研究不仅需要范式的解放,也需要范式的集聚.     

预防职业教育中农村留守学生犯罪探析

职教生犯罪占未成年人犯罪的比重一直增长,其中农村留守职教生犯罪突出,这应引起学校、社会的重视.本文简要阐述了职教生生源构成、职教生犯罪原因和应对措施.     

大学英语听力教学新策略之视听说相结合

该文试图通过对新策略之视听说相结合在大学英语听力教学中应用的总结和归纳,从而构建以学生为中心,以培养英语听说能力为目的的课堂教学模式。     

8086汇编语言和MCS51汇编语言教学内容对比初探

针对目前在80×86汇编和MCS-51汇编教与学过程中内容易混淆的问题,通过对比80×86中8086和MCS-51中8051在硬件结构,寻址方式的区别和联系,指出讲授时在把握"微机原理看重系统的概念,单片机看重应用"这一指导思想下,应当有不同的侧重.