研究学生 深化课改——新课改实验学生问卷调查报告

为了切实把握新课程改革实验以来教师的教学行为、学生的学习方式在具体课堂情景中的实际状态，我们于2003年10月，在全区30所中、小学校(全区所有初中、中心小学)中随机对230名学生进行了问卷调查，并及时进行了综合统计和分析，努力从学生的反馈中剖析课改的深度。具体情况如下。     

初中英语学困生的有效教学

英语对于认识世界、了解世界有着重要作用，是与世界接轨，促进文化交流的必备工具。因此，英语教学在中学教学中起着举足轻重的作用，是中学教学活动中的一个重要环节。而学困生的问题是许多中学英语教学中普遍存在的问题，不仅让家长大伤脑筋，也困扰着许多的英语教学者，值得学校、教师和广大家长予以关注和重视。     

语义场理论对高职英语词汇教学的启示

词汇教学在高职院校大学英语教学中的作用至关重要,但目前仍然有许多问题存在。语义场理论为大学英语词汇教学提供了系统的理论依据,是语义学研究的一个重要成果。通过对语义场理论的探讨,提出有效的教学策略与方法可以促进学生对英语词汇的掌握,提高学生学习英语词汇的效率,扩大词汇量,并促进学生对词汇学习的兴趣。     

《牛津初中英语》教材的特点及数学策略

一、《牛津初中英语》教材的特点 （一）贴近生活 此版的英语教材内容新、信息量大、与生活联系紧密是最大的特点之一,教材内容涉及到衣食住行、家庭生活、环保、学校生活、风俗习惯等等多方面,学生对于日常的生活比较熟悉,教材紧贴生活容易激发学生的学习兴趣,形象直观图文并茂的形式更有助于学生的接受和理解。     

浅谈牛津版英语教学中学生创新能力的培养

牛津版英语教材的特点是重在加强学生听力和语言表达能力的培养,在帮助学生扩大阅读量的同时,体现英语的趣味性与实践性。因此,教师在教学过程中,应注重启发学生的创新思维,培养学生的创新能力,提高学生的实践水平。     

别让学具束缚学生的思维

课例:“圆的面积计算” 片断一 (学生探索20多分钟后) 师:同学们探究得如何?请把你们的探索成果展示出来好吗? 生A:(边演边说)我们是把圆对折,再对折,一直把圆平均分成了32份为止,每一份就是一个近似的三角形,根据三角形的面积计算公式求出每一份的面积,再乘以32就是圆的面积。     

Linguistic Differences in Female and Male’s Speech

For years,there has been a considerable interest in linguistic differentiation associated with the speaker’s gender.Based on the researches and investigations of many linguists,this paper examines the linguistic gender differences from the following respects:gender difference in phonology,gender difference in lexicon,gender difference in syntax and gender differences in pragmatics.The awareness of these linguistic differences between different genders can facilitate people’s communication in their daily lives.     

心理资本视角下大学生职业决策自我效能感的干预研究

目的：通过团体辅导来提高大学生的职业决策自我效能感。方法：通过发放问卷筛选出存在职业决策困难的学生．经访谈确定实验组和控制组成员．实验过程采用实验组、控制组前后测实验设计．实验组进行团体辅导干预,控制组不进行干预。结果：团体辅导可以促进大学生对自我的了解．提高自信心,明确职业方向,提高职业决策能力。结论：团体辅导可以作为大学生职业辅导的有效方法。基于心理资本理论的职业规划团体辅导是一种更明确、更具体、更有针时性的职业辅导方案．     

“桥头堡”战略下云南民办高职院校人才培养的机遇与挑战

“桥头堡”战略的提出,对云南民办高职教育提出了更高要求。文章从当前民办云南高职高专学校人才培养的现状,云南“桥头堡”建设所需的人才,以及目前国际通行的职业教育人才培养模式三个方面对当前高职高专人才培养进行探讨。提出了更新人才培养观念,校企合作,加强课程体系建设,全面提升人才综合素质的民办高职院校人才培养之路。     

幼儿爱国主义教育的实践路径

爱国主义教育是德育的重要组成部分,对幼儿的行为和思想教育有着重大的影响。把爱国主义渗透到幼儿教育中,不仅有益于幼儿正确认识爱国主义的涵义,更有益于幼儿健康成长。当前,幼儿爱国主义教育已经逐渐成为我国教育系统中一个重要的实践议题。文章主要探讨幼儿爱国主义教育的社会价值,分析制约幼儿爱国主义教育的因素,浅析幼儿爱国主义教育的实践方法及路径。