2023年度生命科学部科学基金项目评审工作综述

本文总结了2023年度生命科学部各类科学基金项目评审情况,梳理了本年度科学基金深化改革的实施情况,并提出下一年度项目评审的工作思路。     

利用剪纸艺术如何实现幼儿全面发展

艺术教育就是运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力,它对幼儿的全面发展有着其它教育学科所不可替代的作用。现在,许多幼儿园已开始注意把艺术教育作为实现幼儿全面发展的有效途径。因此,我也把古老的民间艺术——剪纸,引入艺术教育中。实践证明,剪纸艺术是实现幼儿全面发展的有效途径。1剪纸艺术蕴藏着独特的艺术魅力,能萌发幼儿感受美的情趣     

基于大学城空间开放式教学模式下的教师阶段角色定位与实现

在互联网+教育时代,课前学生在大学城空间观看导学资源获取知识,课中和老师、同伴自主探究协作创新内化知识,课后在大学城空间改进提升的一种"在线"加"面授"的混合式的开放模式中,教师的旧有角色受到新理念、信息化和现实的严峻挑战.鉴于此,文章从学生心理学习需求出发分阶段探析教师角色定位:课前根据学生特点需求,教师做学生自主获取知识内力的激发者;课堂中创造协作学习环境,教师做学生协作学习内化知识的内力维持者;课堂后创造实践创新成果氛围,教师做学生产生新一轮学习的推进者.教师可通过更新教育理念、提高信息技术素养、开展反思教学研究等来实现这些阶段角色的真正实现.     

新时期我国社区图书馆建设中存在的问题及对策研究＊--以郑州市为中心

当前,郑州市已经将公共文化项目建设纳入政府为民办理的实事工程,大力进行场馆基础设施建设,社区各类图书馆、图书室、阅览室相对于过去有了长足发展。但是,郑州市的社区图书室（馆）普遍存在着藏书数量少,图书品种集中单一,管理人员大部分都为兼职,以至于读者稀少。为进一步加强社区图书馆建设,文章建议在社区图书馆建设中要切实加强领导,把社区图书馆（室）建设纳入政府目标管理体系,加强人才培养,建立稳定的图书馆（室）建设的服务队伍,以人为本,为社区居民提供丰富的信息资源服务。     

混合学习理论在高校图书馆用户教育中的应用

阐述了混合学习理论的内容,结合混合学习的理论,设计和开发了一个基于混合学习理论的图书馆学习平台,为高校图书馆用户教育提供了新的思路。     

“输出驱动－输入促成假设”在大学英语教学中的应用--以市场营销学生公共英语课为例

针对当前传统的“输入—输出”大学英语教学模式出现的问题,探讨用英语去做事的“输出驱动—输入促成假设”在大学市场营销学生公共英语教学中的具体实践运用模式,激发学生学习英语兴趣和求知欲,发展学生未来职场英语综合运用能力。为了使“输出驱动—输入促成假设”教学顺利进行,教学目标要现实考量,教学内容要优质实用,教学组织要循序渐进,教学评价要科学全面。     

张之洞目录学思想探究

文章结合张之洞的生平,详细论述了其撰写《书目答问》著录的内容,从体例上首创五部分类法、指导读书举业的举要书目、具有续《四库全书总目》的功用、类目加细与有增有合、切合实用与著录版本等方面探讨张之洞在目录学领域的卓越贡献,至今仍有重要的参考价值.     

超微粉碎米糠对Cr～（6＋）的吸附性能研究

本文研究了超微粉碎米糠的用量、溶液温度、Cr6+离子浓度、溶液pH值和吸附时间等影响因子对超微粉碎米糠吸附水中Cr6+性能的影响.实验结果表明,超微粉碎米糠对水中Cr6+具有很好的吸附效果,吸附率达80%以上.其最佳吸附条件为:超微粉碎米糠用量10g/L,温度28℃,pH=4,Cr6+质量浓度低于30mg/L,吸附时间 30min.     

论礼仪教育与大学生素质提升的关系

在全社会大力倡导素质教育的今天,加强礼仪教育,提高大学生礼仪文化素养,是高校道德建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分.礼仪教育可以正确地引导大学生的学习、交往、沟通和求职,引领大学生成长成才.因此,我们应该积极研究礼仪教育和大学生心理,并尝试提出提高大学生礼仪的对策,为加强大学生文明礼仪教育提供一定的建议,以此促进当代大学生形成良好的思想道德修养和文明礼仪.     

从《丁登寺杂咏》看华兹华斯的人与自然观

<丁登寺杂咏>是华兹华斯的一首杰作,诗人通过他对记忆的阐释和想象表达了对大自然的热爱,同时也展示了大自然对人类的影响.此诗表明人类如何在大自然的美丽中寻找慰藉并把这种愉快传递给他人.对于华兹华斯来说,由丁登寺来象征的大自然对他的人性是一种向导,自然使人深思,使人能更好的理解生活,给生活一个全新的视角.